中考复习应坚持做笔记

 所有的老师都提到了考生应认真复习笔记这一点，但是很多同学由于平时没有用心记笔记，在复习时拿不出这一具有重要意义的复习资料。俗话说，临阵磨*不快也光，即将面临中考的同学不妨从今天开始坚持每天记笔记，并参照复习。

首先，课上要抓住重点。

努力做到集中注意力把教师对每一题目的讲解都当堂理解。标注出教师所强调的地方——教师常常会说:“这是很重要的”或者“这是个常见错误”，这时要用不同的标记标注。要注意听这些列举*质的话:“下面是这一过程中的四个步骤”，以及“最后”，“因此”和“还有”，因为这样的词可能告诉你后面要讲重要的内容。注意其他的转折词、短词或句子，它们可能表示一个主要思想已讲述完毕，接下去要讲另外一个了。

第二，字迹清楚、内容全面。

一份整洁的笔记不仅可以节省今后的复习时间，还会给自己留下好心情。将可能遗漏的词、短语或思想，在笔记中要为它们留出空位，课后马上请教老师或同学，将这些空白填满，这是一个再复习的过程。常见字和术语要用缩写形式，这样就有更多听和写的时间。老师讲课结束时，要像对讲课开始时一样严密注意。你要尽快地把这些紧挤在一起的结尾记录下来。如果需要的话，下课后，你还可以在座位上多留几分钟，尽量将你所能记住的东西都写下来。

第三，分门别类。

记笔记要注意将例题与讲课作业分开，这样在复习时，就会分清主次。课后复习笔记内容，如有需要，将笔记的结构改进一下。

第2篇：中考物理考前复习笔记

在物理教学过程中，再现物理学家进行科学研究时所采用的思想和方法，可以让学生领略到科学的本质，掌握科学学习的策略和科学的思维方法，从而提高学生的科学素质。

英国科学家牛顿总结了伽利略、笛卡尔等人的研究成果，在大量经验事实的基础上。通过进一步的推理。概括出著名的牛顿第一定律。这里牛顿研究问题的过程中抓住了事物的本质特*。忽略次要因素或无关因素。经过科学的抽象，建立了理想化模型。用理想化模型代替客观原型的研究方法就是理想化方法。理想化方法是物理科学研究和物理学习中最基本、应用最广泛的方法。

例1如图所示，在研究真空能否传声的时候，将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚的听到铃声，用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，听到铃声越来越弱，可以得到结论：_________。实验中无法达到绝对的真空，但可以通过铃声的变化趋势，推测出真空时的情况，这种方法称为“理想化实验法”。请你另举例说明一个理想化实验：

点评理想化实验法是指建立在真实实验基础上，对条件进行理想化处理，经过逻辑推理、判断而得出一种理想条件下的物理规律的方法。

例2以下是物理学中的几个研究实例：①在研究磁场时，引入“磁感线”;②在研究物体受几个力作用的情况时，引入“合力”的概念;③在研究电流时，将它比做水流;④在研究光的传播时，引入“光线”。前面几个实例中，采用“建立理想模型法”的是()

A.①③ B.②③ C.①④ D.③④

点评解答物理问题时，我们常常运用理想化方法，对于某些问题可以通过寻找和建立合适的理想化模型来处理，即将研究对象、条件等理想化，达到化繁为简的目的。

第3篇：复习要做好笔记

首先是做托福笔记的方法：我个人的习惯差不多每个段子都能写一面纸。这里的确有很多内容是无用的，但如果遇到口音重、句子结构复杂的文章，一边记一边听有困难，我就会放弃大量托福笔记，只写关键词。

在完全不知道题目在问什么的时候，根据一个词儿定位，再回忆原文，可能会有一定的帮助。至于Lecture，一般我会用线条把草稿纸分割成“田”或“用”字的样式，写下关键词以后，如果教授说：我讲的这个东西啊，有三个类别/三个发展阶段/三个解决方式，就在“用”字纸张上写，左边每一格写关键分类词，右边对应格儿写特点和评价。

有例子、学生提问、奇怪语气的地方打上标记。这种情况下一般能网罗一半以上的题目。顺便说一句，我觉得这个托福笔记方法对于托福口语来说也是适用的，我托福口语不算高只有26，但后四题都是good，不得不说托福笔记功劳大大的。

记托福笔记的同时要判断出题点。很多人都说出题点可以预见，我个人也觉得托福听力至少有50%的题目在听的时候就能判断了，这部分的分数要拿稳。

第一是主题题。这啥也不用说了，必考，这样一来，6道题搞定了。

第二是奇怪语气。这个也很好判断，我个人觉得有：“结巴和长停顿”，“重复”，“sorry+更正”，“打断别人说话”、“夸张的发音和语气的”等。

第三是我自己的感觉。如果是总分-列举型的文章(3个方案，3种方法，3个阶段，3个类别之类)，最后一个列举考到可能*非常大。所以如果前两个都没听明白，别放弃，因为最后可能出题的是最后一个。

即使考不到最后一个，考了很难的“特点匹配”的好几分的题目，你至少可以用最后一个分类的特点来排除。所以最后一个一定要认真听。

第4篇：考研复习重在坚持

*考试大纲内容与形式皆有变化，考研复习基础不牢，诸多内容心里打鼓，怎么办？这些问题在历年考试大纲公布后都会出现，大家不必惊慌，毕竟，考试大纲变动的情况所有的考生都要面对，而不是针对某一个人的。大纲公布后，广大考生在复习的时候，除了要对知识点进行详细掌握之外，重点还要告诉自己坚持，保持良好心态，走到最后。

一、养成良好的作息习惯

既然考研路都到这份上了，就不要再做逃兵了，也不要总给自己借口了，经验故事《总结：大纲公布后考研复习重在坚持》。惰*是一点一点养成的，借口一旦多了，慢慢就成了习惯，改就难了。

坚持规律的作息生活，这样人就不容易有惰*，有时候哪怕是效率低一些，也不要总往外面跑，给自己借口是放松，自己最了解自己不是吗？考研教育网题型大家，如果回来后精神焕发还好，要是回来后依然如此，那么就对自己要求稍严格一些。

二、学会吃苦

考研路上是要吃苦的，只是每个人对于苦的理解不同，所以程度也就不同罢了。尽量给自己找一个良好的环境，为今后的四个月打下一个良好的基础。四个月如一日最好。加油吧，各位，坚持下去，胜利在向你招手。

第5篇：中考物理精选复习笔记

1、把导线绕在圆筒上，做成螺线管，也叫线圈，在通电情况下会产生磁场。通电螺线管的磁场相当于条形磁体的磁场，通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个磁极。

2、通电螺线管的磁场方向与电流方向有关。磁场的强弱与电流强弱、线圈匝数、有无铁芯有关。

3、在通电螺线管里面加上一根铁芯，就成了一个电磁铁。电磁铁磁场的强弱与电流的强弱、线圈的匝数、铁芯的有无有关。可以制成电磁起重机、扬声器和吸尘器等。

4、奥斯特实验*：通电导线的周围存在着磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。这一现象是由丹麦物理学家奥斯特在1820年发现的。

5、判断通电螺线管的磁场方向可以使用安培(右手)定则：将右手的四指顺着电流方向抓住螺线管，姆指所指的方向就是该螺线管的n极。

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第6篇：中考物理熔化复习笔记

熔化定义：物质从固态变成液态的过程需要吸热。

1、熔化现象：①春天“*雪消融”②炼钢炉中将铁化成“铁水”

2、熔化规律：

①晶体在熔化过程中，要不断地吸热，但温度保持在熔点不变。

②非晶体在熔化过程中，要不断地吸热，且温度不断升高。

3、晶体熔化必要条件：

温度达到熔点、不断吸热。

4、有关晶体熔点(凝固点)知识：

①萘的熔点为80.5℃。当温度为790℃时，萘为固态。当温度为81℃时，

萘为液态。当温度为80.50℃时，萘是固态、液态或固、液共存状态都有可能。

②下过雪后，为了加快雪熔化，常用洒水车在路上洒盐水。(降低雪的熔点)

③在北方，冬天温度常低于-39℃，因此测气温采用酒精温度计而不用水银温度计。(水银凝固点是-39℃，在北方冬天气温常低于-39℃，此时水银已凝固;而酒精的凝固点是-117℃，此时保持液态，所以用酒精温度计)

5、熔化吸热的事例：

①夏天，在饭菜的上面放*块可防止饭菜变馊。(*熔化吸热，冷空气下沉)

②化雪的天气有时比下雪时还冷。(雪熔化吸热)

③鲜鱼保鲜，用0℃的*比0℃的水效果好。(*熔化吸热)

④“温室效应”使极地*川吸热熔化，引起海平面上升。

6、晶体和非晶体的区分标准是：晶体有固定熔点(熔化时温度不变继续吸热)，而非晶体没有固定的熔点(熔化时温度升高，继续吸热)。

常见的晶体有：*、食盐、萘、各种金属、海波、石英等

常见的非晶体有：松香、玻璃、蜡、沥青等

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