●年轻人认为老人是傻瓜；而老人却明白年轻人是傻瓜---（乔治·查普曼）
●青年人相信许多假东西，老年人怀疑许多真东西（德国）
●老年的计谋，年轻人的干劲（藏族）
●青年与老年之间的基本差别在于：前者前途无量，后者濒临死亡（叔本华）
●小孩好动，老人好静
●如果青年人有经验，老年人有精力，世界将更美好（法国）
●青年期是增长才智的时期，老年期则是运用才智的时期----（卢梭）
●人生最初的四十年得益于教科书，以后的三十年是注释教科书的内容（叔本华）
●年轻饱经忧患，老来不怕风霜（南斯拉夫）
●年轻多受苦，年老能享福
●少壮不努力，老大徒伤悲
●那些年轻时没有在内心*中生活的人们，那些没有获得生命真正珍品的人们，以后会像一只长腿老苍鹭一样悲伤地站在没有鱼的湖边（法旬径）
●年轻跳跳蹦蹦，到老没病没痛
●从小看看，到老一半
●从小临八十
●太阳最好看的时候是在东升之际，人的品*最易看得清楚的是在童年（欧洲）
●三岁定到老（英国）
●谁想自己晚年获得成功，就必须从青少年做起（阿拉伯）
●少而不学，长无能也
●*不过是长昨比较大的孩子（德莱顿）
●让青年人歌颂爱情，让成年人崇尚*事（拉丁语）
●老郎疼婆娘，少郎讲名堂
●*的人格的影响，对于年青的人来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光（乌申斯基）
第2篇：年龄差异名言警句
●年轻人认为老人是傻瓜；而老人却明白年轻人是傻瓜---（乔治·查普曼）
●青年人相信许多假东西，老年人怀疑许多真东西（德国）
●老年的计谋，年轻人的干劲（藏族）
●青年与老年之间的基本差别在于：前者前途无量，后者濒临死亡（叔本华）
●小孩好动，老人好静
●如果青年人有经验，老年人有精力，世界将更美好（法国）
●青年期是增长才智的时期，老年期则是运用才智的时期----（卢梭）
●人生最初的四十年得益于教科书，以后的三十年是注释教科书的内容（叔本华）
●年轻饱经忧患，老来不怕风霜（南斯拉夫）
●年轻多受苦，年老能享福
●少壮不努力，老大徒伤悲
●那些年轻时没有在内心*中生活的人们，那些没有获得生命真正珍品的人们，以后会像一只长腿老苍鹭一样悲伤地站在没有鱼的湖边（法旬径）
●年轻跳跳蹦蹦，到老没病没痛
●从小看看，到老一半
●从小临八十
●太阳最好看的时候是在东升之际，人的品*最易看得清楚的是在童年（欧洲）
●三岁定到老（英国）
●谁想自己晚年获得成功，就必须从青少年做起（阿拉伯）
●少而不学，长无能也
●*不过是长昨比较大的孩子（德莱顿）
●让青年人歌颂爱情，让成年人崇尚*事（拉丁语）
●老郎疼婆娘，少郎讲名堂
●*的人格的影响，对于年青的人来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光（乌申斯基）
第3篇：关于年龄差异的名言警句
●少壮不努力，老大徒伤悲
●那些年轻时没有在内心*中生活的人们，那些没有获得生命真正珍品的人们，以后会像一只长腿老苍鹭一样悲伤地站在没有鱼的湖边（法旬径）
●年轻跳跳蹦蹦，到老没病没痛
●从小看看，到老一半
●从小临八十
●太阳最好看的时候是在东升之际，人的品*最易看得清楚的是在童年（欧洲）
●三岁定到老（英国）
●谁想自己晚年获得成功，就必须从青少年做起（阿拉伯）
●少而不学，长无能也
●*不过是长昨比较大的孩子（德莱顿）
●让青年人歌颂爱情，让成年人崇尚*事（拉丁语）
●老郎疼婆娘，少郎讲名堂
●*的人格的影响，对于年青的人来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光（乌申斯基）
●年轻人认为老人是傻瓜；而老人却明白年轻人是傻瓜---（乔治·查普曼）
●青年人相信许多假东西，老年人怀疑许多真东西（德国）
●老年的计谋，年轻人的干劲（藏族）
●青年与老年之间的基本差别在于：前者前途无量，后者濒临死亡（叔本华）
●小孩好动，老人好静
●如果青年人有经验，老年人有精力，世界将更美好（法国）
●青年期是增长才智的时期，老年期则是运用才智的时期----（卢梭）
●人生最初的四十年得益于教科书，以后的三十年是注释教科书的内容（叔本华）
●年轻饱经忧患，老来不怕风霜（南斯拉夫）
●年轻多受苦，年老能享福
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第4篇：关于年龄差异的名言警句
关于年龄差异的名言警句:
●谁想自己晚年获得成功，就必须从青少年做起(阿拉伯)
●少而不学，长无能也
●*不过是长昨比较大的孩子(德莱顿)
●让青年人歌颂爱情，让成年人崇尚*事(拉丁语)
●老郎疼婆娘，少郎讲名堂
●*的人格的影响，对于年青的人来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光(乌申斯基)
●年轻人认为老人是傻瓜；而老人却明白年轻人是傻瓜——-(乔治·查普曼)
●青年人相信许多假东西，老年人怀疑许多真东西(德国)
●老年的计谋，年轻人的干劲(藏族)
●青年与老年之间的基本差别在于:前者前途无量，后者濒临死亡(叔本华)
●小孩好动，老人好静
●如果青年人有经验，老年人有精力，世界将更美好(法国)
●青年期是增长才智的时期，老年期则是运用才智的时期——(卢梭)
●人生最初的四十年得益于教科书，以后的三十年是注释教科书的内容(叔本华)
●年轻饱经忧患，老来不怕风霜(南斯拉夫)
●年轻多受苦，年老能享福
●少壮不努力，老大徒伤悲
●那些年轻时没有在内心*中生活的人们，那些没有获得生命真正珍品的人们，以后会像一只长腿老苍鹭一样悲伤地站在没有鱼的湖边(法旬径)
●年轻跳跳蹦蹦，到老没病没痛
●从小看看，到老一半
●从小临八十
●太阳最好看的时候是在东升之际，人的品*最易看得清楚的是在童年(欧洲)
●三岁定到老(英国)
第5篇：关于年龄差异的名言警句
●少壮不努力，老大徒伤悲
●那些年轻时没有在内心*中生活的人们，那些没有获得生命真正珍品的人们，以后会像一只长腿老苍鹭一样悲伤地站在没有鱼的湖边（法旬径）
●年轻跳跳蹦蹦，到老没病没痛
●从小看看，到老一半
●从小临八十
●太阳最好看的时候是在东升之际，人的品*最易看得清楚的是在童年（欧洲）
●三岁定到老（英国）
●谁想自己晚年获得成功，就必须从青少年做起（阿拉伯）
●少而不学，长无能也
●*不过是长昨比较大的孩子（德莱顿）
●让青年人歌颂爱情，让成年人崇尚*事（拉丁语）
●老郎疼婆娘，少郎讲名堂
●*的人格的影响，对于年青的人来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光（乌申斯基）
●年轻人认为老人是傻瓜；而老人却明白年轻人是傻瓜---（乔治·查普曼）
●青年人相信许多假东西，老年人怀疑许多真东西（德国）
●老年的计谋，年轻人的干劲（藏族）
●青年与老年之间的基本差别在于：前者前途无量，后者濒临死亡（叔本华）
●小孩好动，老人好静
●如果青年人有经验，老年人有精力，世界将更美好（法国）
●青年期是增长才智的时期，老年期则是运用才智的时期----（卢梭）
●人生最初的四十年得益于教科书，以后的三十年是注释教科书的内容（叔本华）
●年轻饱经忧患，老来不怕风霜（南斯拉夫）
●年轻多受苦，年老能享福
第6篇：关于差异*的名言警句
●自然界的所有差异，换来了整个自然界的平静（蒲柏）
●两个人在一起不出半小时就会显出差异，一个人会明显地超过另一个人（塞·约翰逊）
●我们在人与人之间所见到的精神上的差异，是由于他们所处的不同环境，由于他们所受的不同教育所致（爱尔维修）
●要是爱情不允许彼此之间有所差异，那么为什么世界上到处都有差异呢？（泰戈尔）
●隔道不下雨，百里不同风
●隔条坳，不同道；隔条江，不同腔
●十家锅灶九不同
●一家门口一个天
●鸡寒上树，鸭寒下水
●雁归湖滨，鸡落草棚
●什么树开什么花，什么藤结什么瓜
●什么驴拉什么磨，什么人使什么家伙
●各家各法，各庙各菩萨
●喇叭是铜，锅是铁
●酒越陈越好，水越新越佳（布莱克）
●人上一百，形形**
●千人千面，百人百姓
●千人千品，万人万相
●十个人十个群
●曹*诸葛亮，脾气不一样
●人心不同如其面
●人心自不同，花有别样红
●一个和尚本经，一个将*一个令
●人有十不同，花有十样红
●人上一百，五颜六*，人上一千，样样都全
●人心不同，各如其面
●天下有百姓，百姓有百*
●一个人的佳肴，可能另一个人的毒*（意大利）
●从同一朵花中，蜜蜂吸蜜蛇吸毒（亚美尼亚）
●牛饮水而生乳，蛇吸水而产毒汁（英国）
●十个指头没有一个般齐
●指头是同日同时生的，但它们全不一样（）
●五个指头五兄弟，高矮胖瘦各不同（波斯）
●一龙九种，种种各别
●龙生九子，各有所好
●一窑烧得几百砖，一娘养的不一般
●一娘生九等
●一林竹子有深浅
●一树果子有*甜
●三个树杈还有高低
●一样树开百样花
●世界上没有两片相同的树叶（非洲）
●树大有枯枝
●荷花出水有高低
●不是每一根弯曲的树枝都能做弓（伊朗）
●一样米养出百样人
●同*之间比异*之间存在着更大的差别（伊薇·唐普顿·伯内特）
●多好的草地有瘦马
●好岭头，有瘦牛
●山有高低，水有深浅
●千样玛瑙万样玉
●姑娘个个好，坏老婆从哪里来？（日本）
●不是每块乌云都下雨（阿拉伯）
●仁者见仁，智者见智
●一样人情两样看
●有一千人，就会有一千种观点（贺拉斯）
●有多少个脑袋，就有多少个意见（法国）
●有多少人，就有多少主意（忒壬斯）
●人们对万事万物都有自己独到的见解（马辛杰）
●世上没有两根头发是一样的，没有两颗谷粒是一样的，也没有两种观点是一样的，世界的最大的特点就是多样化（蒙田）
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