尝试做老师的滋味

暑假里，姑妈让我充当弟弟的英语老师，让弟弟把英语课文读给我听，由我做老师来[鉴别]他读得准不准。有时，他遇到不会读的单词就来问我，我总是耐心地教他，所以，他还热情地称我为[赵老师]。此时，我心里总是甜滋滋的，有一种[初为人师]的感觉。  
弟弟要考试了，我义不容辞地接受了姑妈交给我的[重任]。弟弟上完课回家后，我就把他叫来，教他读课文，解释句子，背单词。由于课文共有十五课，课课要考，我这个急*子只能耐下心来一课一课的帮弟弟讲解，一直搞到吃晚饭才结束。
晚上，我又出了张模拟卷给弟弟做--这一天我感到真累!
第二天，弟弟考试得了九十九分，是全班第一名，我很高兴!
啊!我终于尝到了做老师的滋味了!
篇二:保护我们的地球母亲
一位伟大的母亲养育了千千万万的人，却从没叫过苦，一位伟大的母亲给千千万万的人提供所需的资源，自己却生命垂危。这位伟大的母亲就是――地球。 
几十年前，从月球上拍摄的照片来看，地球是一个晶莹的球体，上面蓝*和白*的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝*[纱衣]，这位地球母亲非常的美丽可爱。而现在从月球上所拍摄的地球照片却是昏黄的，一点光泽也没有，和裹着水蓝*[纱衣]的母亲截然不同，母亲已经憔悴不堪。
造成母亲今天这种状态的罪魁祸首是我们人类!
人类不珍惜这位无私的地球母亲提供给我们的资源，他们为了眼前的利益砍伐大树、污染河流湖泊、乱扔垃圾--
人类滥砍滥伐，就像在摧残地球母亲的四肢，污染河流湖泊，就是在污染地球母亲的血液，到处乱扔垃圾，就是在给地球母亲毁容--
如果你还想再这个地球上生存，如果你想让这位母亲好好地活着，请停下你们不可理喻的行为吧!如果再不停止，我们将如何生存呢?
有人或许会说，宇宙空间不是大的很吗?那里有水星、火星、木星--等星球，我们可以移到别的星球上去。但科学家已*，到目前为止，没有适合人类居住的第二个星球。
让我们从现在起就开始行动吧!请不要再滥砍滥伐，还森林以绿*；请不要再污染江河，还水源以洁净；请不要再乱扔垃圾，还大地以新生--
让我们为了明天依然美好，用心去保护我们的地球，还母亲以生命的绿*!

第2篇：尝试做老师的滋味作文

暑假里，姑妈让我充当弟弟的英语老师，让弟弟把英语课文读给我听，由我做老师来【鉴别】他读得准不准。有时，他遇到不会读的单词就来问我，我总是耐心地教他，所以，他还热情地称我为【赵老师】。此时，我心里总是甜滋滋的，有一种【初为人师】的感觉。

弟弟要考试了，我义不容辞地接受了姑妈交给我的【重任】。弟弟上完课回家后，我就把他叫来，教他读课文，解释句子，背单词。由于课文共有十五课，课课要考，我这个急*子只能耐下心来一课一课的帮弟弟讲解，一直搞到吃晚饭才结束。

晚上，我又出了张模拟卷给弟弟做……这一天我感到真累！

第二天，弟弟考试得了九十九分，是全班第一名，我很高兴！

啊！我终于尝到了做老师的滋味了！

第3篇：努力尝试的滋味

我再次拿起葫芦丝，随着指尖的上下起伏，轻柔婉转的乐声从指缝中流淌出来，在这柔和的音乐声中，我似乎看到自己刚上初一时努力尝试学习葫芦丝的那段时光。

那时，我刚上初一，第一节音乐课老师就告诉我们要学习葫芦丝，老师教了我们葫芦丝的基本指法后，还教我们吹了《荷塘月*》的一段内容。回到家后，我就按照老师教的指法一个音一个音地练习，每吹一次总会有很多错误，每一次都吹得十分艰难。不用说吹曲子，我就连每一个音调都不能正确地吹出来。一周时间的练习，我心中充满了苦*的味道，尽管自己不停地努力尝试，仍然不能把音调吹得准确无误。那时我总觉得努力尝试的滋味是苦*的。

第二次上课时，竟然有很多同学可以将乐曲完整地吹下来了，那乐声连惯、婉转，如同月光一般倾泄出来，有着独特的韵律。听着美妙的乐声，我心中升起一丝*楚，为什么我与他们相差那么多。回到家，我再次拿起葫芦丝努力尝试，试图去接近那美妙的声音，可每一次不论我如何努力去模仿，如何努力去回想他们吹出的声音，我的音仍是断断续续的，而且十分生硬，一点儿都没有池塘中荷花的清雅，更没有月光倾泄的柔和。我心中的*楚一下化作泪水夺眶而出，我一把将葫芦丝丢到一边任由眼泪流淌，心中不免想要放弃。可“再努力尝试一次”在耳边响了，我思考再三，擦干了眼泪，又拿起葫芦丝沉下心来努力去感受荷塘月*的清雅柔和。那时我觉得努力尝试的滋味是*楚的。

几个星期后，当乐声再次奏响，虽然仍不是最佳，但却增添了几分悠扬动听。面对紧接而来的难题，我不再手足无措，而是静下心来慢慢体会，努力尝试想方设法解决，我不再坐以待毙，而是主动去寻求*。随着一次又一次努力地尝试，乐声由磕磕绊绊转为流畅动听，当初那清雅柔和的乐声也能任我把握，我收获了胜利的果实。那时我觉得努力尝试的滋味是甜美的。

随着乐声缓缓停止，我也自回忆中抽身而出。那段与葫芦丝相伴的时光，一次一次努力尝试，使得我领悟到了那乐声的真谛，感受到了一次次努力尝试的滋味，每一种滋味其实都是美好的。我会将这段美好的经历永远珍藏在心底，时常回味每次尝试后耐人寻味的感觉。

第4篇：尝尝黑暗的滋味

每当看见有盲人过马路时，你是否会上前指引一下呢？每当看见有盲人跌跌撞撞地向前走去时，你那双明亮的大眼睛会伴随着那双温暖的小手上前扶一把吗？是啊，我们这些正常人应该多想想他们的难处。因此，我亲身做了一次体验活动——尝尝黑暗的滋味儿。刚吃过晚饭，我的眼睛就被一块大布条遮住了，顿时伸手不见五指。现在，“手”已替代了眼睛的职务，一步路走下去都不知道下一步会不会摔个四脚朝天。

在婆婆的带领下，我上了六楼，准备下5楼，拿钥匙开门，再走进我的卧室。婆婆手一松，我的艰辛历程便开始了。第一步，我原以为这边是楼梯，但是一踩下去，却发现这儿是平路，害得我差点儿跌了个跟头。“吃一堑，长一智。”于是我用手在四周摸索了一阵，摸到了安全的扶手。准备下楼梯了，我在心里默念：“一个十层，一，二，三，四……”我一小步一小步地挪动着。越往下走，心里就越害怕，生怕掉下去。“十！”楼梯终于走完了！我停下脚步，慢慢地伸出左脚，却迟迟不肯踏下去。“爱拼才会赢！”一句话在我脑海中闪过。对！拼了才会赢！我急中生智：可以用脚去试探一下啊！当我的脚碰到楼梯时，便在偏右的位置踩了下去，安然无恙！渐渐地，我胆子大了，走得也不那么慢了，当我摸到门并摸到锁孔时，我心中那股高兴劲就甭提了！当门被钥匙打开时，我更明白了盲人的艰苦。咦？那儿来的花瓶？进门应该是通往厨房的呀？怎么跑到了放花瓶的书房？正当我挠头的时候，弟弟在后面笑出了声。霎时，我恍然大悟：原来这是我弟搞的恶作剧！故意让我扰乱方向，无法成功走到卧室！哼！欺负“盲人”！算啥男子汉？经历了这个恶作剧，后面，我越走越顺利，终于摸到了我那熟悉的床，心里乐开了花！

摘下布条！五彩斑斓的世界终于又回来了！没想到，做人很辛苦，做盲人更辛苦！我们应该设身处地多为残疾人想一点，让世界变成美好人间！

第5篇：尝尝黑暗的滋味

每当看见有盲人过马路时，你是否会上前指引一下呢？每当看见有盲人跌跌撞撞地向前走去时，你那双明亮的大眼睛会伴随着那双温暖的小手上前扶一把吗？是啊，我们这些正常人应该多想想他们的难处。因此，我亲身做了一次体验活动——尝尝黑暗的滋味儿。刚吃过晚饭，我的眼睛就被一块大布条遮住了，顿时伸手不见五指。现在，“手”已替代了眼睛的职务，一步路走下去都不知道下一步会不会摔个四脚朝天。

在婆婆的带领下，我上了六楼，准备下5楼，拿钥匙开门，再走进我的卧室。婆婆手一松，我的艰辛历程便开始了。第一步，我原以为这边是楼梯，但是一踩下去，却发现这儿是平路，害得我差点儿跌了个跟头。“吃一堑，长一智。”于是我用手在四周摸索了一阵，摸到了安全的扶手。准备下楼梯了，我在心里默念：“一个十层，一，二，三，四……”我一小步一小步地挪动着。越往下走，心里就越害怕，生怕掉下去。“十！”楼梯终于走完了！我停下脚步，慢慢地伸出左脚，却迟迟不肯踏下去。“爱拼才会赢！”一句话在我脑海中闪过。对！拼了才会赢！我急中生智：可以用脚去试探一下啊！当我的脚碰到楼梯时，便在偏右的位置踩了下去，安然无恙！渐渐地，我胆子大了，走得也不那么慢了，当我摸到门并摸到锁孔时，我心中那股高兴劲就甭提了！当门被钥匙打开时，我更明白了盲人的艰苦。咦？那儿来的花瓶？进门应该是通往厨房的呀？怎么跑到了放花瓶的书房？正当我挠头的时候，弟弟在后面笑出了声。霎时，我恍然大悟：原来这是我弟搞的恶作剧！故意让我扰乱方向，无法成功走到卧室！哼！欺负“盲人”！算啥男子汉？经历了这个恶作剧，后面，我越走越顺利，终于摸到了我那熟悉的床，心里乐开了花！

摘下布条！五彩斑斓的世界终于又回来了！没想到，做人很辛苦，做盲人更辛苦！我们应该设身处地多为残疾人想一点，让世界变成美好人间！

第6篇：尝试的成功滋味作文

不少人在碰上自己没把握的事情时，差不多都故意的去逃避，没敢去尝试新的事情。我无一例外，每一次碰上有难，我总是选择去逃避它。记得在五年级的那时时候，我光彩的立在了考试的颁奖台上，手上拿着那一张无比宝贵，闪着金光的考试证书。心中简直比吃了蜜还高兴。

这一切全是靠几个月前辛苦的练习，用自己的血泪和汗水换得的。

还清晰的记得，那会，刚好是报考试名的那时时候。我对测试先天就有一种反感，并且考试的考官是一个纽约人，所以我怎么也不想去参加，但在爸妈的全力劝说下，我强迫去参加。

进了教室，我才察觉先前的忧心全是多出的。

安室利处的教室，和善可亲的老师们，烂漫天真的同学，散发着墨水香味的书本，一切全是这样诱人。我心中一下不那么紧张了，对学习有了自信和兴味。经由了90天的练习，我已清楚了考试的重点。

功夫不负有心人，最后，我把英语口语的5级考过了。

那一刻心中跟有一缕甜滋滋，清凉凉的风拂过。通过这一回经历，我明白了，老实说，尝试不吓人，吓人的是你害怕尝试的心。我们不能因为自己声*不全而封住想唱的嗓子，因为先天的缺点而丢弃后天的学习，因为自己害怕挫折而丢弃一个个尝试的机会。