三年级描写认真的句子

 1、当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。

2、我想正是伸手摘星的精神，让我们很多人长时间地工作奋战。不论到哪，让作品充分表现这个精神，并且驱使我们放弃佳作，只求杰作。

3、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。

4、经过费力才得到的东西要比不费力就得到的东西叫能另人喜爱。一目了然的真理不费力就可以懂，懂了也感到暂时的愉快，但是很快就被遗忘了。

5、艺术家对于自然有着双重关系，他既是自然的主宰，又是自然的奴隶，他是自然的奴隶，因为他必须用人世间的材料进行工作，才能使人理解;同时他又是自然的主宰，因为他使这种人世间的材料服从他的较高的意旨，并且为这较高的意旨服务。

6、天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说，天才就其本质而论作者:只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。

7、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。

8、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!

9、要工作，要勤劳:劳作是最可靠的财富。

10、愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那麽它不仅会迅速地失去价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。

11、老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧!让众人把你踩成路。

12、劳动使人建立对自己的理智力量的信心。

13、正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而获得的享受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。

14、有总是从无开始的;是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。

15、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

16、我的人生哲学是工作，我要提示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我们在世的短暂一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。

17、应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。

18、在一个崇高的目的的支持下，不停地工作。即使慢，也一定会获得成功。

19、有一类卑微的工作是用坚苦卓绝的精神忍受着的，最低陋的事情往往指向最崇高的目标。

20、懒惰作者:它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。

22、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。

22、爱劳动是*主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件--劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。

23、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。

24、我绝不悲观。我要争取多活。我要为我们的社会主义祖国工作到生命的最后一息。

25、一个有真正大才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。

第2篇：描写唱歌认真的句子

1、比赛的顺序由低年级到高年级，一年级、二年级，终于轮到我们班了。我们排着整齐的队伍来到三楼多媒体教室，站在台阶上，当时我的心情非常激动，我和袁聪朗颂，故站在了最前面，我们的一举一动都将影响着班级参赛的成绩。但在比赛前一天，班主任屈老师为我们作了精心的准备，我们信心十足。同学们唱得非常投入，很有感情，不时还做了几个动作，是那么的优美，那么整齐，那么有力。演唱结束，裁判员老师还为我们鼓掌呢!

2、从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。这歌声，即使是听惯了鸟叫的人也觉察不出跟真夜莺的有什么两样。觉察不出跟真夜莺的有什么两样。

3、想到这儿，我更是豪情万丈，歌曲的回音在天花板上久久萦绕，雷鸣般的掌声献给了我们班的所有同学。下台后，兴致勃勃的我们预想着我们的高分。可是分数并不高，它打击了我们一切的热情。老师却毫不气馁地说:“没关系，这次我们得了一个比冠*更宝贵的财富，那便是团结，有了它，不怕拿不到第一。”

4、音乐老师用心的教我们，我们也认真的学，同学们个个张大嘴巴，喊的面红耳赤，练了几遍都不行，就拿我来说吧，我连歌词都搞不清楚，在同学堆里瞎哼哼，老师见我们这样对我们说“大合唱体现的是集体精神，大家齐心协力才能把歌唱好”听了老师的话，我们很惭愧，大家也不知不觉的认真的练起来。

5、各个班级陆续登上舞台表演，五彩的聚光灯一齐照向他们，好像同学们的歌声因此更动听。唱得最好的是五年五班，他们有很多道具，让人感到似乎看到了歌中的情景，歌声也十分动听。前面几个同学的舞蹈更是衬托了歌声，简直令人陶醉。

6、瞧!同学们正在专心致志地学歌呢，多认真呀!站得笔直的，不发出一点儿说话的声音。甚至有几个男生扯开了喉咙放声高歌起来，引得大家爆笑不止。男生呢，也不害羞，挠挠头就过去了。那一遍一遍的认真，终于学会了，同学们激动得欢呼雀跃。俗话说得好，“好的开头是成功的一半”，开头好，相当于“开门红”，大吉大利!

7、其实以前不怎么喜欢张震岳，觉得他一台客的形象，有点玩世不恭。音乐也觉得有点玩世不恭，之后听到<小宇>，突然觉得质朴的让人感动。简单的歌词，却蕴含深刻的感情，简单的吉他伴奏，更觉得很好听。

8、歌是学会了，可不练习怎么行?每到下午第四节课，就是我们班的“singtime”，那慷慨激昂的和弦，振奋人心的歌词，我们唱得是信心满满。一遍又一遍，一次又一次，我们努力地练习，赢得这次大合唱比赛，是大家共同的希望。大家有着共同的目标，有着共同的行动，心往一处想，劲往一处使，我相信我们会成功的。

9、她的歌声就是那传说中的天籁吧，如翠鸟*水，如黄莺吟鸣，她的声音已经把我们都给感染了!()暖暖的，流进心田，许久后才发现，这美妙绝伦的歌声发自于她的心里。

10、我们嘹亮的歌声从我们的口中飘向观众席。慢慢的我的心情放松了，心里的那块石头落地了。跟着音乐的旋律，我们的身体左右摇摆起来。朱老师指挥得更有力了，她的额头上出现了晶莹的汗水，我们的歌声更加的洪亮了，同学们的笑容更加灿烂了。

11、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。

12、他唱得已经脸红脖子粗了，我们却还没听见他所说的那种如痴如醉的声音。

13、虽然图片不是很清晰，但是亲们还是可以感觉到mao唱歌的那种感觉!

14、在比赛的前几天，每个班级的班主任，都带领着同学们唱歌。有时同学们那优美而又动听的歌声，在学校间来回飘荡，音乐就笼罩着整个校园。我们班也不例外，我们参赛的曲目是:<*少年先锋队队歌>和<放纸鹞>。在每堂课之前，我们队会练练唱歌。我们越练越好，那声音犹如百灵鸟的歌声，那样婉转和优美动听。

第3篇：描写认真学习的句子

一、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

二、时间就是能力等等发展的地盘。--马克思

三、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。

四、聪明在于勤奋，天才在于积累。

五、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想勤奋毅力虚心和科学方法。

六、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。--屈原《离骚》

七、我的天空已经储盘了，储在了记忆深处。而我现在必须也只能够在这里啃着一页又一页的课本，被着单词听着讲述做着题目。一分一秒在这里学习学习再学习。因为这是现实这是宿命这是轮回这是人生。

八、学习，学习，再学习！学，然后知不足。

九、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

十、哪儿有勤奋，哪儿就有成功。

十一、少壮不努力，老大徒伤悲。--《汉乐府长歌行》国魏晋南北朝

十二、在艺术上我决不是一个天才。为了探求精深的艺术技巧，我曾在苦海中沉浮，渐渐从混沌中看到光明。苍天没有给我什么独得之厚，我的每一步前进，都付出了通宵达旦的艰苦劳动和霜晨雨夜的冥思苦想。

十三、书到用时方恨少。

十四、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。

十五、莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。--唐窦巩

十六、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。

十七、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

*、任何节约归根到底是时间的节约。--马克思

十九、少年易学老难成，一寸光*不可轻。(朱熹)

二十、不愤不启不悱不发。

二十一、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。

二十二、在事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌；在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。

二十三、老冉冉其将至兮，恐修名之不立。--战国楚屈原

二十四、才华是*刃，辛苦是磨*石，很锋利的*刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。

二十五、一个成功者所知道的，除了勤奋，便是谦逊。

二十六、书籍是人类进步的阶梯。

第4篇：描写读书认真的句子

1、我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

2、同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

3、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

4、他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

5、她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

6、琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。

7、每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我:“你要不怕困难，勇攀高峰。”

8、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

9、娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

10、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

11、他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈*，像是炒花生米一样。

12、他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

13、晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘--这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

第5篇：描写认真读书的句子

1、他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

2、每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”

3、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

4、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

5、娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

6、她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

7、晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘--这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

8、琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。

9、同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

10、他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈*，像是炒花生米一样。

11、他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

12、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

13、我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

第6篇：描写唱歌认真的句子

1、她的歌声就是那传说中的天籁吧，如翠鸟*水，如黄莺吟鸣，她的声音已经把我们都给感染了！暖暖的，流进心田，许久后才发现，这美妙绝伦的歌声发自于她的心里。

2、他唱得已经脸红脖子粗了，我们却还没听见他所说的那种如痴如醉的声音。

3、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。

4、从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。这歌声，即使是听惯了鸟叫的人也觉察不出跟真夜莺的有什么两样。觉察不出跟真夜莺的有什么两样。

5、虽然图片不是很清晰，但是亲们还是可以感觉到mao唱歌的那种感觉！

6、其实以前不怎么喜欢张震岳，觉得他一台客的形象，有点玩世不恭。音乐也觉得有点玩世不恭，之后听到《小宇》，突然觉得质朴的让人感动。简单的歌词，却蕴含深刻的感情，简单的吉他伴奏，更觉得很好听。