一、教学目的：
1. 宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作基本方针，提高消防安全意识。
2. 了解消防安全常识和火灾扑救技能，增强安全防范意识，珍惜生命。
3. 掌握灭火方法及自救、逃生技巧，做到化险为夷，转危为安。
二、教学重点：
消防安全常识、火灾扑救方法、灭火技能及逃生自救方法。
三、活动准备：
收集消防安全事故案例资料及相关实例。
教学过程：
（一）导入课程
1. 案例讲述：引发学生关注
20xx年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级195名学生在10名教师带领下前往数里外山林春游，因学生野炊*作不慎引发森林大火，造成29名学生当场遇难，1名重伤、3名轻伤的惨痛事故。
2. 学生分组讨论（每组5 6人）：围绕火灾案例展开讨论，强化火灾预防和安全意识。
（二）分组讨论引导问题
1. 校园防火应注意哪些事项？
2. 外出野炊该如何保障安全？
3. 火灾发生时应如何正确*？
4. 常用的火灾扑救有哪些方法？
5. 人身着火时，怎样进行有效自救？
（三）学生代表发言，分享讨论成果。
（四）学习教材内容
1. 火灾的概念
火灾是指燃烧在时间和空间上失控的现象。火灾成因主要分为两个方面：自然因素和人为因素。
2. 火灾预防
（1）家庭防火
安全使用液化石油气，定期检查燃气设备。
合理、安全用电，防止线路超负荷及私拉乱接。
注意炉火安全，远离可燃物。
（2）学校防火
禁止学生携带烟花爆竹及其他易燃易爆物品。
实验用易燃易爆物品须严格管理，专人负责保管，随用随领，使用后及时清理。
建立完善消防管理制度，关键部位配备齐全灭火器材。
（3）森林防火
严禁野外烟火，杜绝吸烟、点火野炊及举办火晚会。
措施落实防止汽车漏油漏气，禁止乱丢烟头。
3. 火灾初发时应急措施
（1）*
记牢火警电话“119”，立即*，清晰报告起火地点及火灾原因。
*时说明姓名及联系电话，便于救援联系。
（2）火灾初起扑救
用电火灾迅速断电，切断电源。
根据火场情况采取隔离法、冷却法、窒息法和抑制法等合适灭火措施。
灭火时切记不要盲目开窗开门，防止空气流通加剧火势。
消防队抵达现场后，相关人员应及时向指挥员汇报火情。
4. 火场自救与逃生
（1）增强自救意识，保持冷静，应对火场突发情况。
（2）观察火势，选择安全逃生路线，远离浓烟和火源。
（3）切勿盲目跳楼，应优先利用安全通道、安全门及防火梯撤离。
（4）用湿毛巾捂住口鼻，低姿势匍匐前行，防止吸入浓烟。
结语：通过本节课的学习，希望同学们牢记消防安全知识，时刻保持警惕，做到预防为主，掌握科学的灭火和逃生技能，为自己和他人的生命安全负责。