一、指导思想
以“以人为本”的核心理念为指导思想，全面贯彻全国农村教育工作会议精神，围绕基础教育课程改革的核心目标，全面落实教育方针，深入推动素养教育。要充分发挥教导处在数学教学、教学研究、指导和服务等方面的作用，增强质量意识，优化课堂教学，努力实现低耗时、轻负担和高质量的教学模式。今后的教学和教研工作将以提高教学质量为标准，强化教研组和教师队伍建设，注重常规意识，推动课堂教学改革不断深入，为泉山中学的教学质量提升贡献力量。
二、工作要求
实施行政值日考课制度
加强对课堂45分钟教学时间的管理，实行当日行政值日考课制度。
强化初三毕业班教学管理
重点加强初三年级的教学管理，实行学校行政人员蹲班制度。全盘规划初三教学，组织每轮统考，做好成绩统计和分析。及时发现并解决问题，组织初三教师座谈，进行质量分析和教学反馈。积极参与各类学科竞赛，力争优异成绩。
加强教研组工作力度
深化课堂教学改革，提升师生素质
组织以“减负、优化、增效”为主题的教研活动，广泛开展“三体现”（素质教育、新的教育理念、尊重学生主体*）和“四讲究”（精细教学内容、活跃教学方法、创新教学手段、提高教学效果）；以及“五高度”（课堂设计、教法学法设计、问题设计、作业设计、板书设计）的课堂大练兵活动。
组织教师学习基础教育课程改革，摸索出适应新课程的教学模式，并推广实施。各教研组需组织1-2次集体备课。
开展课题研究，各教研组应结合教学实际选择研究方向，明确课题，选送教学论文和优秀教案，择优送评。
加强常规教学管理
实施《xx中学教学奖惩要例》，加大中考奖惩力度，并将教学成绩录入教师档案，作为下学年聘任教师的重要依据。
持续执行《作业规范化要求》，促使学生养成严谨、科学的学习态度和良好的学习习惯。
加强思想*工作，重视德育
制定并实施《xx中学德育工作考评细则》，规范学生的日常行为。
强化*课、班会课、校会课的教学，将思想*教育贯穿于各科教学和各项活动中，每学期开展2-3次主题班会。
加强班干部的选拔、培养与管理，建立学生值日制度，促进学生自主管理，定期举行班干部培训和评选。
重视校园文化建设，开展黑板报制作和环境卫生、安全管理工作，每个班级每月制作两期黑板报。
加强班主任管理工作
制定并实施《xx中学班级管理考评标准》，对班主任工作进行全面考核，将考核结果作为下学期聘任班主任的参考依据。