运动会
在这秋高气爽的九月里,我们迎着秋季的阳光,伴随着阵阵微风,迎来了欢乐精*的班级运动会。
一大早,同学们有的在做着准备运动,有的在整理衣服,老师们也忙着整理运动器材,大家都忙的不亦乐乎,原本寂静的*场一下子热闹起来,随着一曲欢快的音乐,大家都准备就绪,我们的第一项比赛就是“一分钟跳绳”,我的心砰砰直跳,在心里默默为自己加油,随着老师的一声清脆的口哨声,大家奋力跳了起来,开始,我身轻如燕,可没跳几十秒钟,我的脚下就有些软了,我大口呼吸着,突然绳子绊到了我的脚上,我立马又重新跳了起来,“还有十秒钟!加油!”我有些疲惫不堪,但一想到要为班级争光,我又精神焕发起来,最后取得了不错的成绩。
在我们还对第一项比赛心有余悸时,第二项比赛“五十米跑”又要开始了,我们摆好姿势,当老师又一次吹响那口哨声时,运动员们像滚滚而来的黄河水,火箭一样的飞离起点,大家都争先恐后,不甘示弱,似*出去的箭一般向终点冲去,“观众席”上掌声和欢呼声也此起彼伏,络绎不绝,大家都按捺不住自己激动的心情,这也让运动员们信心倍增,我们刚入学的一年级小朋友,也加入到了这次的班级联赛,虽然他们不像高年级跑的那么勇猛,那么高昂,但却充满了童趣与欢乐,我们也不加落后的为他们加油喝*!
终于,以一首愉快的歌曲,我们结束了比赛。
【每日写作指导:如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项,是对学生综合能力,语言应用的考察,也在考试分数中占有较大比例,但是如何才能写好作文,在考试中取得高分,对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活,关注学生个体发展,注重学生语文能力的培养,注重从根本上改变学生对语文的认识:
分数固然非常重要,但同时应当也是能力的提高,靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩,但学习成绩的决定因素:学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。(next88)一个老师辅导一个学生,老师根据学生的情况进行教学,或补差,或提优,进行个*化教学,实现真正意义上的因材施教。为此,老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题,专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际,沉吟视听之间”启发他们:要想写好作文,必须谈如何生活,体察入微。生活,是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过,“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”,可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此,专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要*,结合课本中的名篇交给他们观察生活,表现生活的方法。“授之以鱼”,不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后,可以引导学生观察自己所尊敬的老师,让他们明白老师的高风亮节,除了表现在批改作业到深夜,或带病上课,累倒在讲台上等外,还有许多值得挖掘的素材。以前,同样的材料上代人用来赞颂老师,下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装,口袋里*一支钢笔,不苟言笑;老的,少的,农村的,城市的,一个样。通过观察,让其明白不同时代,不同环境,不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美,还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地,还注重巧干。课上,他们“激扬文字”“指点*山”,评估论今,妙语连珠;课外,他们驰骋球场,泼洒丹青,舞文弄墨,雅趣如流。罗丹曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。实践*,丰富的写作素材,都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活,博采众长。古人云:“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要*。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如,在教学中,鼓励学生每天写日记,可写身边的人或事,也可摘录一些名言*句、优美的段落,或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著,如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后,建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》,让他们领略作者刻画人物的手法,反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活,只有“读完卷书”——博采众长,才能文思泉涌,“下笔如有神”。
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