识字语文教学教案教案

发布时间:2022-06-04 23:48:04

教学目标:

1认识“雾”“霜”等13个生字。

识字语文教学教案教案

2正确,流利地朗读课文。

教学重点:识字

教学难点:理解课文中的一些词语

教学准备:

教具:生字卡片,词语图片

教学过程:

一谈话导入,揭题

1我们生活在这个美丽的地球上,地球是我们共同的家园。在这个美丽的家园里,有许多风景优美的自然景观,有许多可爱的小动物,我们大家都爱他。通过这组课文的学习,我们将会对他有新的认识。

2今天我们就学习第一篇课文。板书:《识字三》

二初读课文

1自由朗读课文,划出生字,互相问问。

2指名分节读,评议。

初步感知课文内容,自学生字。纠正字音,能够读通课文。

三逐句赏析

(一)第一节

1、指名读第一句,正音。(雾、霜)

2、随学生的回答进行学习:

生字:雾霜

词语:晨雾秋霜(结合图片理解)

3、通过看一组图片,让引出第二句。(指名读)

4、在学习这句时有没有遇上不懂的词。随学生的回答学习

生字:朝霞夕

词语:和风细雨晚霞朝阳(结合图片理解晚霞朝阳)

(二)第二节

1、指名读第一句。

2、强调生字,再读。

3、读第二句,去掉“对”字读,引出成语:万紫千红

4、理解“万紫千红”(当你看到一个什么景象的时候可以用“万紫千红”)

5、学习生字“碧”

a、组词

b、理解“碧野”(出示图片)

6、再次齐读

(三)第三节

1、指名读。

2、理解:桃、李、杨、柳(这里的“桃、李、杨、柳”指的是什么?)

3、齐读这一句。

4、生字“李、杨”还用在什么地方?请姓李、姓杨的小朋友读这句话。

5、齐读最后一句,去掉“对”字读(出示山清水秀、鸟语花香)

6、看图片(假如你就来到了一个山清水秀、鸟语花香的地方,你想说什么呢?)

7、海盐有没有风景特别美丽,就是山清水秀、鸟语花香的地方?

四、字词复习

1、读词语

2、读生字,找相似。

3、同桌互读生字,再指名读。

五、朗读课文

1、自由读。

2、男女对读

3、随节奏读。

六、书写指导(机动)

1出示“和”“语”两个生字,读一读

2同桌互说左右结构的字怎样写才好看

3范写

4练写

七、小结

今天的课堂上,我们的收获真大,不但会读这篇小课文,有的小朋友还会背了,而且还学会了13个生字,还写了2个,小朋友们的表现都很棒。

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