目标:
1、知识目标:学习本文层次美、语言美
2、能力目标:培养观察能力和对美的感受能力
3、情感目标:培养良好的观察习惯和科学精神。
重点:
感受文章的语言之美
难点:
云层、光*的种类繁多,变化复杂,难于区分
设想:
运用“巧妙裁剪”法,难文浅教、长文短教。上成让学生充分活动的“说读课”——即让学生充分朗读课文,并利用所创设的情境,选点进行说的话动,引导学生进行趣味学习。
课时:
一课时
*作:
一、第一个教学板块:导入,检查预习(3分钟)
1、导入:
同学们,昨天我布置了一个作业,要求大家了解今天的天气情况。那么,谁能告诉我今天的天气情况呢?你是怎么知道的?对,通过天气预报我们能够准确知道某天的天气情况。但是大家想过没有,现在正值鸟语花香、草长莺飞的旅游季节,假如你正在外地旅游,身边没有天气预报,为了避免被雨水淋湿的尴尬,你该怎么办呢?今天,让我教给大家一招识别天气的方法:看云识天气(板书课题),我们将会受益无穷。
2、点出常用雅词和谚语:
二字雅词:峰峦招牌点缀预兆轻盈绫纱鳞波崩塌弥漫征兆
四字雅词:姿态万千变化无常白云朵朵阳光灿烂乌云密布大雨倾盆丝丝缕缕朦胧不清密密层层连绵不断群峰争奇耸入天顶
谚语:“日晕三更雨,月晕午时风”;“东虹轰隆西虹雨”;“朝霞不出门,晚霞行千里”。
二、第二个教学板块:朗读,整体感知(15分钟)
1、导读:
将课文分成五块,教师指导学生朗读(采用不同的方式齐读、杂读)。
2、自读:
框出依次介绍了哪些云和光*?画出对它们进行描写的语言材料,并明确它们将带给我们怎样的天气?(粗略板书)
三、第三个教学板块:演读,理清层次(10分钟)
1、明确任务:
请大家任选一种云,以第一称的方式作自我介绍。
介绍要求:
①充分利用描写云*的语言材料;②让别人明白你将会带来怎样的天气。
教师示例:
“hai!大家好,我叫卷云,我常丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白*的羽毛,有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄,可我最轻盈,站得也最高,阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎,因为我会给大家带来晴朗的天气。”
2、对照课文,学生各人自说自讲,在书上作记号
3、学生发言,先各自预演,后课堂交流。(边演边完善板书)
4、小结:通过自我介绍,我们认识了各种云*,明白了它与将给我们带来怎样的天气,这样我们对课文内容与层次是不是更熟悉了?
四、第四个教学板块:说读,品味语言(15分钟)
1、读第一段,(分两种读法导读)用一个字来评价语言上的特点。(美)
2、语言之美,有的是使用了某种修辞,有的是使用某种句式,有的是使用了优美的词语,有的是使用了某种表达方式,有的是使用了某些接句谋篇的形式。这篇文章有很多美点,小到一个词语、句子,大到几个段落,可谓俯拾皆是。下面请大家用“美在……,因为……”的句式,就文章的语言说一句评论式的话。怎么说呢?像这么说:如:
本文的语言美在“它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很*森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布,大雨倾盆。”因为它运用了对比的修辞手法,突出地显示了天气的天化无常。
五、第五个教学板块:寻读,课外延升(2分钟)
1、点示:
课文讲的是“看云识天气”,其实在现实生活中,我们不仅仅是通过“看云”才能识别“天气”,我们可以看“动物”、“植物”、“某种现象”或“一些感觉”等都可以帮我们识别天气,有的方法特别灵,有的已形成了谚语,被广为流传。你能说出一两条来吗?
2、学生活动:学生自由讲述。
3、学生收寻并积累识天气的方法。
气象是我们生活中十分重要的东西,那么应该如何看云识天气呢?下面是小编分享给大家的看云识天气课件,希望对大家有帮助。一、教学目标(-)知识目标l.理解恰当的比喻对说明事物特征的作用。2.复习分类说明的方法。3.进一步学习和巩固有关说明顺序的知...
一、教学目标①速读课文,能概述课文内容。②掌握并学习抓住事物特征进行说明的写法。③理解说明的思路及说明方法。④培养学生观察热爱自然的情趣。二、教学重点理解说明事物要抓住特征,理解说明的思路及说明方法的应用。三、课前准备教师准备好授课内容及多...
导语:看云真的能识别天气吗,下面小编分享看云识天气幼儿园课件,欢迎参考!活动目标:1、引导幼儿在观察、交流中,了解云的颜*、形状是多变的,云还会变成雨、雪、雾等落下。2、激发幼儿关注和探索天气现象的兴趣。活动准备:不同天气情况下云的ppt,...
【教学目标】1、快速阅读课文,概括课文内容要点。2、理清文章的思路。3、领会运用比喻的妙处。4、培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。【教学重点】把握课文主要内容,理清写作思路,体会运用比喻的妙处。【课前准备】学生搜集有关云和天气的谚...
一、教学目标①快速阅读课文,概括课文内容要点,七年级语文上册《看云识天气》教案设计。②理清文章的思路。③领会运用比喻的妙处。④培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。二、教学重点把握课文主要内容,理清写作思路,体会运用比喻的妙处。三、课...
观看*训汇演作文11-22
写人作文:数学活宝老师07-13
描写老虎或者兔子的作文12-19
小鸟们的一堂安全教育课作文12-25
伤感说说心情句子大全03-07
小树的呼唤作文450字03-22
描写美丽玫瑰花的作文04-11
帮扶农村学校活动总结10-01
单元房房屋租赁合同范本11-29
毕业了作文500字11-22
春游的梅园作文500字10-23
法在我心中11-16
那时花开的作文范文11-22
什么样的工作态度在职场上最受欢迎12-05
改变不了环境就改变自己课前三分钟演讲稿12-06
读书使我快乐小学200字作文11-07