个人教育教学工作总结 一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，*教师不仅担负着教学工作，更担负着管理同学的重担，是学生的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教学工作的主力*。下面分几个方面对本学期的工作总结如下:
一、 思想方面
本人能积极参加*学习，关心国家大事，拥护以*同志为核心的党*的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生。
二、 教学方面
1、备课
积极参加教研室组织的教研活动，领会精神实质，提前两周备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。 2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓 住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习
的积极*和创造*思维，使学生有举一反三的能力。 3、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，给他们吃小灶。
4、作业
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动*和创造*的作业。
三努力方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。 2、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
3、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育教学个人工作总结2
"成为一位杰出的教师"是许多教育工作者一生的追求，也是我不懈的目标。自我踏入教育领域以来，我始终秉持着勤奋踏实的工作态度，以"师德"规范自己的教学行为，将"做一位优秀的教师"视作工作的座右铭。现在，我将本学期的工作进行总结如下：
一、在思想上，我不断追求进步。我积极参与各类学习培训和考试，认真参加*学习，深入研究教育教学理论，以提升自身的思想境界。我深知作为一名教师，除了传授知识外，更需要以身作则，用自己的品行和行为去感染学生，努力获得他们的认可和喜爱。我时刻注意自身的师表形象，并且重视学生的全面发展。我相信优秀的品格是每个人身上最宝贵的财富，因此，我把学生的德育和美育工作放在了至关重要的位置。在工作中，我积极主动、勤恳负责，乐于接受学校布置的各项任务。我还注重文化学习，通过不断学习，努力提高自己的思想境界、理论水平和业务能力。
二、在教育教学工作中，我尽心尽责，严谨治教。培养优秀的学生，让他们成功，是每位教师最大的心愿和最高的荣誉。在课程改革的环境下，教师需要具备丰富的知识储备和教学技能。因此，我不断学习，不断提高自己的教学水平和管理能力。我虚心向年轻老师学习信息技术，丰富自己的教学手段，并积极参与学校组织的听课活动，虚心学习，不耻下问，及时消化吸收，吸取他人的经验和精华，不断实践总结，持续提升自己。我还向身边经验丰富的老师学习，提升自己的课堂教学水平。总之，这学期我在业务能力和教育教学方面都取得了一定的进步。但我也意识到自己在工作中还存在着一些需要改进的地方，比如理论知识不够扎实，对于优质论文的意识不够强烈，以及电脑技能的提升速度较慢。因此，我将继续努力，不断提升自己。
三、我服从安排，积极主动。尽管每周有16节课的工作量，有时候我也感到力不从心。但我始终坚持做好学期初的合理规划，认真执行计划，及时反思总结。为了推进新的教学课程，我积极参与本组和本年段教师的课堂教学调研活动，抽出时间与他们探讨交流，共同提高教学质量。我努力做到面对面批改作业，帮助学生提高成绩。我能够顾全大局，服从安排，相互关心、帮助和沟通。
四、我提高自身素养，努力工作。在领导和同事们的大力支持和帮助下，我始终全勤工作，从不请临时事假，将全部精力都投入到教育教学工作中。这学期，我圆满完成了教育教学任务。但在工作实践中，我深刻认识到课程改革需要我不断学习、反思，并提高自身素养。在教育教学工作中，我也发现了一些不足之处，比如如何科学规划、有效实施和管理教学工作，这些都需要我不断努力。我希望大家能严格监督我，给予批评和指导。
教育教学个人工作总结3
教育教学个人工作总结正文：
一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作进行总结。
一、思想认识：
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我积极参加各类*业务学习，努力提高自己的*水平和业务水平。我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作：
在教学工作方面，整个学期的教学任务都非常繁重。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案》等书籍。我还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。我虚心请教有经验的老师，每上一节课都充分准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中，认真分析教材，根据教材特点和学生实际情况设计教案。
已经接手第二学期，对学生的思想、学习以及家庭情况等了如指掌。教材经过上学期的摸索，我对其比较熟悉，所以工作起来相对顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，课堂上多提问、巡视、辅导，并在课后与他们谈心、交朋友，树立他们的信心，激发他们学习语文的兴趣。发动班上的优生自愿担任后进生的辅导老师，结果令人欣慰，他们踊跃参与，组成了有效的"一帮一"小组。这种方式促使全班同学都取得了进步。
这学期我还承担了语文优质课比赛的任务。面对压力，我从学习理论知识开始，阅读大量书籍并搜集有关语文开放式教学的资料。语文科组的老师和校长都高度重视这次比赛，我们齐心协力，力求在语文开放式课堂上取得最佳成绩。我对此充满信心，愿意在答辩中展现出优秀的教学素质。