小学六一儿童节文艺汇演活动方案

小学六一儿童节文艺汇演活动方案

一、指导思想

为了庆祝六一*儿童节，营造浓烈的节日气氛，丰富师生的课余生活，给我校儿童学子搭建一个培养能力，展现才华的舞台。激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的[六一"*儿童节。我校精心安排庆[六一"文艺汇演活动。

二、参加对象

一至六年级全体学生，幼儿班、学前班小朋友。

三、组织形式

1、本次节目内容以反映[六一"儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

2、文艺汇演分为两部分:班级集体诵读和个人才艺展示

3、朗读的内容以各年级的语文教材为主，也可以自选课外读物上的优秀文章(文言文和古诗除外)。整个活动过程务必遵循[人人参与"的基本原则，让全体学生都得到锻炼。

4、个人才艺展示以各班级报送节目为主，内容要求积极健康向上，表演形式不限，时间限制在3-8分钟以内。

5、奖项设置:设经典诵读一等奖2名，二等奖2名，三等奖4名。个人才艺设一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。设最佳班级组织奖3名(从经典诵读和个人才艺展示综合得分中评选)

6、参赛顺序以节目单为主，请各班认真做好准备。

四、活动时间

2012年日下午(星期五)

五、评分基本标准:

1、100分制，所有评委的打分，去掉最高和最低分，按总分多少排列名次。

2、评分标准:原则上同等水平的节目:有创新，能使人耳目一新者优胜；演员中男生比例高者优胜；学生参与面大的优胜。

小学集体朗读比赛评分标准班级

项目说明得分

班级面貌(5分)学生精神面貌好，班级整体感强，报告朗读题目 读书姿势(5分)表演时姿势正确，表情自然大方

朗读感情(30分)整体能有感情地朗读，与文章所表达感情一致，有一定的语感。

朗读整齐度(15分)朗读通顺、连贯、不破句、不复读。

朗读节奏(15分)停顿、语速合理得当，不拖音，不唱读，不喊读 朗读正确度(20分)读音准确、吐字清晰，无错字、不丢字、不多字 朗读台风(10分)上下场答谢、致意，服装得体，伴奏音乐合适。 综合评价

备注:1、朗读内容一篇自定，要求脱稿，；2、评委由教导处确定。3、去掉一个最高分，一个最低分。

连云港市小浦小学小学学生个人才艺评分标准姓名:序号 细则标准分值备注

1．表演状态

(20分)演出服装、化妆到位表演者动作恰当得体10分 表情自然大方整体状态控制较佳10分

2．内容取材

(20分)创意新颖自然健康10分

能展现当代小学生的精神风貌10分

3。表演艺术水平歌曲演唱(20分)声调准确5分

音量控制适中5分

整体水平感觉10分

舞蹈类(20分)动作整齐优美、舒展大方5分

有创造*和一定的难度5分

节奏感强，表情合乎音乐情节的要求10分

相声、小品等(20分)吐字清晰5分

语言流畅5分

整体水平感觉10分

4．节目背景设计10分)以背(文章转载自雨轩请保留此标记)景音乐的选取与节目内容的整体搭配为主。10分

5．节目时间控制(10分)整体时间要求3-8分钟；不够3分为太短，超过8分为太长。节目时间太短或太长应酌情扣分。10分

6．节目整体感觉(20分)此项在以上各项评分的基础上进行评分。以上各项整体结构合理，整体布局较佳者酌情给分。20分

综合评价

备注:1、朗读内容一篇自定，要求脱稿，；2、评委由教导处确定。3、去掉一个最高分，一个最低分。

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