月全食作文250字

发布时间:2024-03-02 12:17:14

从晚7时35分开始,月亮一边开始逐渐变暗,晚8时45分月亮的暗边逐渐扩大,晚9时许,圆月已成半月被遮住的部分,古铜*的红光越来越明显。晚10时,“红月亮”已显锥形。10时10分“月芽儿”隐在天际,红月亮跃上高空,10时55分月亮快要生光了。11时凌晨15分许,月亮几乎要复原。直到1时30分许,才结束了月全食。

下一次月全食将在3年以后,下次月全食发生在2014年10月8日到2018年分别发上在1月31日和7月28日,“下一次”将出现在2028年12月31日。

月全食作文250字

    初一:李妍昕

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第2篇:日全食作文250字

今天家里不象平时那么的安静,因为今天是日全食,大家都很开心。我一直充满了兴奋。

第一次看太阳的时候,已缺了很大一块了。过了几分钟,我发现天空黑黑的,感觉周围的空气凉凉的,这时太阳只剩下一个亮亮的光圈,中间好象被涂上黑黑的颜料一样。这时我还看见天空中唯一的一颗星星,那就是——水星。这时太阳完全被月球挡住了。过了几分钟后,我发现太阳露出了一点点光,就象一颗钻石,再加上那个光圈,就象一条钻石项链一样美丽。又过了几分钟,太阳完全现出了它的身体,它又象以前那样美丽。

今天,是我最兴奋的一天。

广州市天河区龙口西路小学一年级四班邓乃城

第3篇:月全食作文50字

今天,爸爸说明天晚上有日全食。我想,很少有。爸爸又说是今天,我用最快的速度拉开窗帘,月亮真的少了一点。12点月亮不见,4点因为有太阳的反光要出现红月亮,我一定要上闹钟看月全食。

到深更半夜,我睡的很香,几乎没听到一点声音。

天亮了!我问妈妈为什么不叫我,妈妈说因为叫不醒我。爸爸看了月亮,但是太晚聊,没看见。我觉得很失望,不过还是在想:月亮会是红的吗?......月亮真是红的吗?......我还有种淡淡的幻觉,月亮好像是宇宙最大的星星,那颗最大最明亮的星星仿佛在对我笑.....

第4篇:月全食作文450字

月全食

终于,等到了八点四十五分那个激动人心的时刻。透过皎洁的月光,我隐隐约约看到它的左上方逐渐暗了下来,初亏开始了。接下来便是漫长的等待……仅剩下纱般的一丝光亮了。我目不转睛的盯着它,怀着满心的激动,期待食甚的到来。不知不觉中,那最后一丝光也消失了。

在这一刻,惊喜出现了。东南方向的天空上,微微泛起了一圈红光,暗红,深红逐渐浮现出来,连同周围那一层浅浅的晕,镶嵌在天幕上,在轻薄的云的衬托下,它变得清晰可爱起来。月海,环形山在此刻也是富有神韵,错落有致。我掩饰不住内心的喜悦,拿起相机,一个劲的狂按快门,记下这难得一见的红月亮。

转眼间,五十一分钟过去了,晕亮了起来。忽然,月的上方再次发出了澄澈的光,我又一次惊愕了。现在的景象反而比刚才更加绚丽了,夜幕中,一颗硕大的宝石同时发出红光和白光,这种美丽的景象应该不难想象吧。寒冷,困意没能阻止继续观赏。对我来说,每一个瞬间都有不一样的光芒。

凌晨0:18,月亮复圆了。我还在为那红铜*的月感叹着,这难道不是伟大的奇观吗?

【每日写作指导:如何提高高中语文写作能力……】

写作一直是语文中重要的一项,是对学生综合能力,语言应用的考察,也在考试分数中占有较大比例,但是如何才能写好作文,在考试中取得高分,对同学们来讲却一直是个难题。

专家指出老师们应该教学思路灵活,关注学生个体发展,注重学生语文能力的培养,注重从根本上改变学生对语文的认识:

分数固然非常重要,但同时应当也是能力的提高,靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩,但学习成绩的决定因素:学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生,老师根据学生的情况进行教学,或补差,或提优,进行个*化教学,实现真正意义上的因材施教。为此,老师教你用独特的方法学好初高中语文。

学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题,专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际,沉吟视听之间”启发他们:要想写好作文,必须谈如何生活,体察入微。生活,是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过,“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”,可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此,专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要*,结合课本中的名篇交给他们观察生活,表现生活的方法。“授之以鱼”,不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后,可以引导学生观察自己所尊敬的老师,让他们明白老师的高风亮节,除了表现在批改作业到深夜,或带病上课,累倒在讲台上等外,还有许多值得挖掘的素材。以前,同样的材料上代人用来赞颂老师,下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装,口袋里插一支钢笔,不苟言笑;老的,少的,农村的,城市的,一个样。通过观察,让其明白不同时代,不同环境,不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美,还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地,还注重巧干。课上,他们“激扬文字”“指点江山”,评估论今,妙语连珠;课外,他们驰骋球场,泼洒丹青,舞文弄墨,雅趣如流。罗丹曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。实践*,丰富的写作素材,都是靠仔细观察周围事物的来的。

要关注生活,博采众长。古人云:“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要*。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如,在教学中,鼓励学生每天写日记,可写身边的人或事,也可摘录一些名言警句、优美的段落,或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著,如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后,建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》,让他们领略作者刻画人物的手法,反映社会生活的方法。

我们只有“行万里路”——广泛深入生活,只有“读完卷书”——博采众长,才能文思泉涌,“下笔如有神”。

第5篇:月全食作文800字

中秋之夜,我翘首迎诵着《静夜思》,仰望着月亮圆润闪光的脸庞:思索着月全食的神奇;想象着,想象着月全市的模样;盼望着月全食的来临。

噢,月全食,与你相见是我多年的梦想,今晚就要实现了。

群星早已隐匿,今晚的主角是月亮。慢慢地,只见月亮缺了一个口子,缺口就在人无法刚觉知中原缓缓扩大。月全食这一部神奇的戏剧已悄然来开了帷幕。

*影越来越大,通过月光的照射,我发现遮盖月亮光采的,正是我们地球的投影。圆圆的月亮从缺个口子,到遮去小半,从大半个圆变成半圆,现在圆仍在缩小,*影在不断扩大,地球将要和月亮“相会”。这一对“朋友”,这一对“兄弟”,这“母女俩”,正亲昵地“偎依”在一块,而他们这一难得的“会面”,却引出多少热血少年的痴迷。我多想飞向遥远的太空,和你俩拥抱在一起,组成一幅前所未有的神奇、绚丽的月全食画面。噢,月全食,我此时是多么兴奋。

*影已遮住大半个月亮,月亮的光芒不断收敛,夜*更加浓重。看,宇宙如此伟大的力量,像一轮滚滚圆的明月,变成了一钩弯月,挂在天幕,仿佛是一艘月亮船,载着我,载着朋友们,驶向那浩渺的宇宙,展望着人类未来的梦想。历史的指针永远不会停留,人类的探索永无止境。人类要向火星、月球移民,要去改造金星、水星,要征服整个太阳系,要向宇宙的深处进*……猛一抬头,发现这一弯新月,淡雅清秀,很像一弯动人的柳眉,又像一张微笑的小嘴,要诉说天空的美丽。噢,月全食,我热爱你,更痴迷于宇宙的伟大和奇妙。

新月越来越小,偌大一个月亮成了一块“镜片”,“镜片”不断退缩,*影步步靠近。最后,只剩下一丝微光,天更黑了。千载难逢的一次月全食,终于属于我们了。*影抹去了月亮的最后一缕,天穹四处一片漆黑,只有月亮周围,还保留着一点光泽。*影,月亮融为一体。噢,就是这一层神秘的面纱,,才使广漠的宇宙跳动着科学的辉煌。月全食,如此神秘,如此迷人。今晚,我们相聚在一起了,你在上面,我在下面,彼此强烈的好奇与向往,使我们心心相印。

噢,月全食,我衷心的问候你。

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第6篇:月全食作文550字

前天晚上,我和妈妈一起出去吃饭。在路上,我看见有个身穿黑*衣服的人一动不动地举着手机在聚精会神地拍月亮,我一打听才知道,原来晚上有月全食。

我聚精会神地看着月亮,月亮又圆又大又亮。那晚的月亮有点怪:说它像一个大月饼吧,但月饼不会发光;说它像一个灯泡吧。但灯泡有没月亮那么亮。

我和妈妈到了饭店后,妈妈说要出去拍月亮让我看。她回来时告诉我:“月亮的右下角已经开始消失了,”我想:“‘月饼’已经没有那么圆了。”妈妈又让我看拍的照片,可是用手机拍的月亮就不一样了;月亮还是那么亮、那么圆,好像没有变化似的。

过了一会儿,我忍不住自己走出来看,月亮居然快消失一半了,越来越像一艘小船了,但是边上没有那么尖。老板娘让我看她朋友在郑州拍的照片,因为郑州有很高的建筑,所以拍的月亮也很清晰,像一个真的小船。

吃完饭,我和妈妈走到楼下,很多邻居都在那里看月亮。这时的月亮已经消失一半多了,剩下的地方逐渐变成了铜红*,还有一点变成了黑*。这时,一个伯伯让我用他的望远镜看月亮,月亮铜红的地方的边能看到边缘了,白*的地方没有那么亮了,变得暗了起来,非常像一个灯泡。

最后,弯弯的白*“小船”不见了。铜红*和黑*占领了又亮又圆又大的月亮。

妈妈走过来,拉着我的手说:“上楼吧!”有的眼睛恋恋不舍地望了望天空,走回了家。