优秀青年教师演讲——一切都来自我的身边

发布时间:2024-03-02 04:58:10

各位老师,同学们:

大家好!

优秀青年教师演讲——一切都来自我的身边

永远记得那个丁香花飘落的季节,我的人生拉开了最美的帷幕,在短短的教学过程中,发自内心地和大家分享一个“苦”字,苦中作乐却也品到了作教师的幸福与感动。

我幸福,因为我有我的学生们,感谢他们一直以来每句话、每一个微笑,感谢他们在有别人听课时怕我紧张,每一个鼓励的眼神,每一次勇敢的举手,感谢他们给我的自信,让满身学生气的我却挺直了腰杆站在讲台上。

同事们带给我了太多的感动与不可思议,而这份感动与不可思议我想只有用泪水去诠释。

永远忘不了,同室的一位班任老师,每天要跨校区、跨年段的上课,她身体不好,常常刚拔完针头就要赶回学校。一次一位老师关切地问道:“你最近胖了吧?”那位班任笑了笑:“哦,可能是吧!”后来,她偷偷地告诉我:“我了解我自己,这是病的呀!全身有些浮肿了,一旦去医院检查,大夫肯定让我住院,我不能扔下学生们,我得把他们带出去啊!”我说:“你会耽误的。”她回答:“不怕,我耽误了一个人,保全了64个人,我这辈子值了。”这时的我无语,安静地看着她,并读懂了无私奉献的真谛。

听一位男老师这样苦笑着说:“我都三天没和小女儿说话了。”我放下手中的笔奇怪的看着他,他继续说:“一连这三天都有早自习和晚自习。早晨上班了女儿还没起床,晚上回家了女儿又睡了。我的家呀全靠孩子他妈了。”说完他用微颤的手端起了杯子遮住了他噙满泪的眼睛。那是一位男老师啊,在学生面前是怎样的坚强、威严,而此时却只能用泪水表达对女儿和妻子的歉疚。

她们欠自己的太多,欠父母的太多,欠爱人的太多,欠孩子们太多,但他们都无悔于一个称呼——*教师。

不要问她们是谁,她们只是生活在我们身边的一颗颗晶莹的水滴,而正是这小水滴汇成了滔滔的江海,推动着一中这条大船顺利前航。

一年多啦,一年多的每一天,我都被这种幸福和感动包围着,这就是我们,没有太阳的热烈,没有月亮的柔美,没有朝霞的眩目,没有白云的高远,却无怨无悔、与世无争地散发了自己的光和热。我们虽然辛苦而清贫,但却没有一个人放弃过,依然坚守着精神家园。

有一首歌最为动听

有一种人最为美丽

有一种风景最为隽永

不要说我们一无所有

当我们的生命走向尽头时,可以自豪地说:“这些希望我们曾用爱去撒播。”

去试着体会生活的零零总总,然后在和我一样无愧地做一名光荣的*教师。

谢谢大家!

第2篇:一切都来自我的身边教师演讲稿范文

永远记得那个丁香花飘落的季节,我的人生拉开了最美的帷幕,在短短的教学过程中,发自内心地和大家分享一个“苦”字,苦中作乐却也品到了作教师的幸福与感动。

我幸福,因为我有我的学生们,感谢他们一直以来每句话、每一个微笑,感谢他们在有别人听课时怕我紧张,每一个鼓励的眼神,每一次勇敢的举手,感谢他们给我的自信,让满身学生气的我却挺直了腰杆站在讲台上。

同事们带给我了太多的感动与不可思议,而这份感动与不可思议我想只有用泪水去诠释。

永远忘不了,同室的一位班任老师,每天要跨校区、跨年段的上课,她身体不好,常常刚拔完针头就要赶回学校。一次一位老师关切地问道:“你最近胖了吧?”那位班任笑了笑:“哦,可能是吧!”后来,她偷偷地告诉我:“我了解我自己,这是病的呀!全身有些浮肿了,一旦去医院检查,大夫肯定让我住院,我不能扔下学生们,我得把他们带出去啊!”我说:“你会耽误的。”她回答:“不怕,我耽误了一个人,保全了64个人,我这辈子值了。”这时的我无语,安静地看着她,并读懂了无私奉献的真谛。

听一位男老师这样苦笑着说:“我都三天没和小女儿说话了。”我放下手中的笔奇怪的看着他,他继续说:“一连这三天都有早自习和晚自习。早晨上班了女儿还没起床,晚上回家了女儿又睡了。我的家呀全靠孩子他妈了。”说完他用微颤的手端起了杯子遮住了他噙满泪的眼睛。那是一位男老师啊,在学生面前是怎样的坚强、威严,而此时却只能用泪水表达对女儿和妻子的歉疚。

她们欠自己的太多,欠父母的太多,欠爱人的太多,欠孩子们太多,但他们都无悔于一个称呼——*教师。

不要问她们是谁,她们只是生活在我们身边的一颗颗晶莹的水滴,而正是这小水滴汇成了滔滔的江海,推动着一中这条大船顺利前航。

一年多啦,一年多的每一天,我都被这种幸福和感动包围着,这就是我们,没有太阳的热烈,没有月亮的柔美,没有朝霞的眩目,没有白云的高远,却无怨无悔、与世无争地散发了自己的光和热。我们虽然辛苦而清贫,但却没有一个人放弃过,依然坚守着精神家园。

有一首歌最为动听

有一种人最为美丽

有一种风景最为隽永

不要说我们一无所有

当我们的生命走向尽头时,可以自豪地说:“这些希望我们曾用爱去撒播。”

去试着体会生活的零零总总,然后在和我一样无愧地做一名光荣的*教师

第3篇:感恩身边的一切演讲稿

感恩身边的一切各位敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!我今天演讲的主题是《感恩身边的一切》。

从浩瀚的书籍里,我认识了感恩,从身边的故事中,我认识了感恩。小时候,我聆听感恩的故事,长大了,我明白了感恩的力量,那力量比山要高,比海要深,比地要广,比天要阔。

如果,你有一颗感恩的心,你会发现,亲人是多么亲切,老师是多么和蔼,世界又是多么美好!

感恩父母,因为他们给了你双手,让你去触摸世界,给了你双眼,让你去观察世界,给了你生命,让你去体验世界。

感恩老师,因为他们给了你智慧的钥匙,丰富的知识,是他们,开化了你的蒙?。

感恩同学,是他们陪你学习,让你不孤单,是他们陪你玩耍,让你快乐,是他们给你鼓励,让你不放弃!

感恩是精神的宝藏;感恩是灵魂的健康;感恩不需要大恩大德;感恩是一种发现美并欣赏美的生活情*;感恩帮助你的人;因为他让你度过难关;感恩陪伴你的人;因为他让你在努力的过层中让你不孤单;感恩失败;因为它让你的生命充满*彩;感恩成功;因为它让你体会到成功的滋味。

感恩天感恩地,感恩阳光,感恩空气,感恩一砖一瓦,感恩一草一木,感恩身边的一切!!!!

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第4篇:我身边的好教师演讲稿

他,走在校园中,是一抹清瘦的背影,却有着让人敬仰的力量;他,站在讲台上,讲解加减乘除,打开一个神奇的数学世界,让无数双眼睛绽放求知的光芒;他,坐在课桌前,勾勾画画,写写停停,让对错呈现,谱写*教师的朴实乐章。他是我们学校53岁的老教师贾述武老师,一个真正培育祖国花朵的园丁。

一、春风化雨,润物无声

我们班的学生大部分是留守儿童,父母都在外面打工,大部分学生的学习基础不好,学习习惯差,经常完不成家庭作业,特别是有几名男生,更是不爱学习,调皮捣蛋,顽劣成*。作为班长的我,都已经对他们失去了信心,但是贾老师却对他们一视同仁,用极大的耐心和爱心教导他们。从不放弃一个学生,用无私的爱和强烈的责任心给学生的心灵点上了一盏明灯,让他们的成绩逐渐提高,不让班级的任何一个学生掉队。

如果说生命如风,他就是扑面而来的春风;如果刘微风化雨,他就是润物无声的细雨;如果说细雨成流,他就是潺潺流淌的小溪···

二、独辟蹊径,点石成金

贾老师从事的是小学数学的教学,小学生自制力差,容易粗心大意,做错题和忘记做作业是常事。但是贾老师一直是以细致耐心的态度,随身携带一个专门的学生错题本,无论学生是在课堂作业还是在家庭作业上出现的错题,都一一记录在错题本上,每天都抽出时间在课堂上讲解学生的错题,一天,两天……一年、两年……从未间断过。正是他这种严谨细致、一丝不苟原的工作精神,塑造出了无数的优秀学生。获得了老师的尊敬、家长的称赞。

三、一腔热血,两袖清风

贾老师从事教学工作30多年,一直担任班主任工作,工作30年来,他每天都骑着一辆旧自行车上学下学,风雨无阻。他从没有考虑过自己的得失,一心装着班上的几十名学生,只要学生的学习习惯好了,学习成绩上去了,他的脸上就会绽开笑容,尽管这张脸不再年轻,有了皱纹,却是那么的慈祥,可亲,可敬。有一次,班上有一个女生在体育课上不小心摔倒了,额头上冒了一个好大的包,贾老师得知后,赶紧去学校取点碘*涂抹在这个女生受伤的额头,并叮嘱她

别沾水,多休息,就像一位慈祥的爷爷。为了培养一批又一批的学生,贾老师付出的精力、感情、时间、心血都是无法用准确的数字来计算的。

四、以身作则,为人师表

新生入学,如何握笔、如何坐姿、如何思考,贾老师不厌其烦地讲解着;课堂辅导时,他认真倾听学生的心声,面对面的交流,直至紧绷的小脸露出笑容,迷茫的眼神变得清澈;课下,他认真批改作业,对于基础较好的学生,准备一些奥数题目让他们开拓思维;对于基础较差的学生,让他们多做一些练习题目,温故而知新。贾老师就是这样默默地工作着,不追求名利,不计较个人得失,默默地把自己的一切都奉献给了教育事业···

这就是我们的数学老师贾老师,在平凡的岗位上从事着不平凡的事业,敬爱的老师,您把身上最美好,最充足的光辉洒向我们,把甘露般的知识洒向了我们,让我们一天天茁壮成长,谢谢您,老师,请允许我代表全体学生向您致以最崇高高的敬意。

第5篇:优秀青年教师的演讲稿

去年九月,因为路途的遥远,因为害怕改变,我怀揣着一丝郁闷,带着一点失落,来到了这个充满青春和活力的学校——白马涧小学,亲身感受她的团结、务实。

第一次走进这里,我就被这个偌大的校园深深震撼了!从此我就喜欢上了这个学校!喜欢它的整洁!整洁得一尘不染,好像连空气都像是洗过的一样!

喜欢富有文化气息的长廊!长廊里的风景百看不厌!风景里的文化,百读也读不透其中的韵味!

喜欢这里的现代化!喜欢那台靠“抢”才能用得到的笨重流动车!因为它能使我做的课件得以展示,让我的教学内容更为精彩,更能吸引学生的注意力,学习效率更能得到提高!

我的那一丝丝郁闷,一点点失落,也早就变成了一串串的笑声,还有满满的幸福!

路途也不再遥远,因为车窗外的青山绿水让我感觉,每天都像是在旅行!改变使我变得更加豁达和宽容,让我变得更为成熟!

这里,我要感谢我的学生,感谢那些质朴而又可爱的孩子们!他们会在上课时用渴求知识的目光追随你,让我时刻提醒自己,要把课堂演绎得更加精彩,因为我的观众有40多个。他们让我对工作充满激-情!

记得我在大胆尝试信息技术与教学整合课的时候,这些从来没有摸过鼠标的孩子们,给了我大大的惊喜!课前只用了二节课的准备,对孩子进行一对一的教学,平均每个孩子用了2分钟的时间就熟练地掌握了鼠标的*作。上课的时候学生们“动”起来了,我的课堂也“活”起来了。孩子们说“我们学得很快乐!”“这堂课真是太有趣了!”我想这是对我课堂教学的最好评价了!

感谢勤奋务实的同事们!

因为他们脚踏实地、默默奉献的精神,他们互相商量、互相帮助的情景,兢兢业业、勤学上进的态度,无时无刻不感染着我!

感谢白马涧小学,因为他给了我成长的天空和舞台!使我不断成长!

特别是“创建苏州市教育现代化学校”的时候,一系列的“磨课、研课”到最后的“开课”活动。使我的教育教学水平,上升了一个台阶!

虽然来到白马涧小学的时间还只是半年,但我已经被这里务实、互助、勤奋所深深感染!在这所展现着蓬勃生机的现代化学校里,我会和我的学生、我的同事,我的学校一起,共同成长、健康茁壮!

成长点滴

苏州高新区白马涧小学曹晓玲

引子:

一天,一条小蛇请教一条大蛇:蛇该怎么活?

“童年时期可爱活泼,青年时期发现自我,壮年时期要奋斗,老年了安逸任游。”

“你是说每个阶段都要改变自己,战胜自己?”“没错,一条蛇一生只有一个自己,就太可怜了,学不会蜕皮,就只有死路一条”。

成长是什么?成长就是正向的改变。成长是一个过程,是在不知不觉中完成的。蛇的一生要蜕好几次皮的。每一次蜕皮,都是痛苦的,每一次蜕皮,都是快乐的。就像一粒种子的破壳,要经过痛一样,人的成长也是一件痛并快乐的事。

依稀记得三年前站在首届青年教师*上的我:心中还怀着对母校的不舍双脚业已踏上白马涧这方全新的成长沃土,那是我踏上工作岗位的第三年。三年前的我思绪万千、踌躇满志得讲着《梦开始的地方》,三年后的我面对“成长”这一主题回首三年的从教之路,没有轰轰烈烈的壮举,更没有值得称颂的大作为,有的只是让我痛并快乐的点滴,也正是这平凡生活中的点滴实实在在的激励着我前行,使我不断成长。

成长之痛:

我热爱艺术,喜欢水墨画的高雅脱俗、喜欢油画的*彩奔放,我是幸运的,找到了艺术梦与教师梦的最佳结合。作为美术教师我努力的将自己对艺术的热爱感染我的学生,启发学生如何去观察,如何去感受生活中的美。使他们能够在以后的生活中发现美、营造美,从而使他们感受生活中的情趣。我也努力做学生喜欢的老师、让学生爱上美术课堂。

努力总会有回报,无论是好的还是坏的。我发现孩子们都很喜欢上我的美术课,然而,有时候细细品位这喜欢,我却轻松不起来,甚至让人心痛。这学期我教一、五年级美术,每次走进一年级的课堂孩子们都早早的准备好美术用品等待,我的热情换来了学生对我、对美术学科的热情,即使在学期末教材上新课结束的情况下,孩子们还是嚷着要求我给他们补充新课。

对!孩子是天生的画家,即使是班级中文化课最落后的学生也会在绘画中找到乐趣和信心。然而,每次走进五年级的教室……学生们不是在埋头做作业就是还在匆忙准备上课用品,偶尔有调皮的学生抬头看见我会高兴的喊:耶!美术课了哦!我曾用整节课的时间和这些孩子说学习美术对于生活、对于成长的意义,也曾苦恼于高年级美术课的上课纪律,也曾请学生每个人写给我意见,印象最深的是这样的留言:老师,我喜欢上美术课,可是我作业来不及做,你能不能讲完新课就让我们自己做作业?

这来自孩子内心最真的问题问出了什么?问出了美术在学生心目中的地位,问出了我们一直在喊的素质教育…….作为一名美术教师,面对成长之痛,我不会改变我对美术教育的执着,只是这执着多了一份无奈的妥协。

成长之乐:

教育中总有一些不经意的片段,恰恰是这些小小的片段凝固成永恒的感动,转为我成长的动力。

这是一堂一年级的美术课《月亮和星星》,图片的展示,启发谈话,课堂一步一步进行着:“如果你有机会到月亮上去,你猜那里会发生什么样的故事?”我一个问题问下去,孩子们都踊跃的举起了自己的小手:我会到月亮上去种树、我会在月亮上遇到美丽的嫦娥仙子、我会在月亮上建一个未来家园……..“杰,请你来说。”我注意到平时这个调皮的男孩子把小手举的特别高,“我想到月亮上去找曹老师的眼镜。”杰答到,我惊奇:“为什么你会想到这个事情?”杰用他稚嫩的声音答到;“曹老师你今天没有戴眼镜啊,我想你一定看不清楚了。”我这才想起:今天我佩带了新买的隐形眼镜。这个平时在我眼中调皮粗心的男孩注意到了我的变化,面对孩子最真最纯的关心,我不忍说出真-相“老师感谢你的关心,你真是个细心观察的孩子,希望你能把你的想法用美丽的画面表现出来!”我应答到。我想:艺术教师的责任就是把握孩子的这种“真”,保护这种“善”,并让孩子始终保持一双善于发现“美”的眼睛。

我由茫然、到顿悟、至倍感温暖,心中充满了感动,为学生如此的用心。感谢有这样的机会,让我在平淡的日子里,感悟到教学给我带来的温暖和快乐,更体会到人*最初的真、善、美。

5年的教学之路有太多痛并快乐的点滴,而这成长的点滴让我相信:心灵因为格外的关注而丰富;丰富的生活角*,也会因为关注心灵而更加成熟,成长!

第6篇:原来春天一直都在我身边优秀作文

我放眼前方,一片迷茫,竟不知春天究竟在何方?

我问花儿:“春天在何方?”花儿微笑着摇*,她说:“春天的脚步遍布天下,春天的温暖铺满前方,春光的明媚照耀一切,春雨的滋润汇成汪洋。”然而,春天究竟在何方,花儿似乎不愿意告诉我,她又微笑着向我挥手作别,随着一阵清风飘然而去。

我问大树:“春天在何方?”大树先用手臂替我遮挡阳光,我感到凉爽无比。他说:“春天,是初升的朝阳,让你蓬勃生长;春天,是知识的海洋,让你学有所长;春天,是奔放的热情,让你驰骋远方;春天,是梦想的翅膀,让你登上天堂……”大树说着说着,起风了,他说:“回家去吧,要下雨了。”说完,他隐身不见了。

我问风儿:“春天在何方?”春风柔媚,吹奏着动听的歌谣。她说:“春天,是我将你头上的汗珠擦去;春天,是我将满世界的大地吹绿;春天,是雨露对人间万物的哺育;春天,是让你有了脚下这片广袤的土地。孩子,你一定能知道春天在哪里。我相信你。”风儿说完,悄然飞走,来无影,去无踪。

我又问妈妈:“春天在何方?”妈妈不胜欢喜。她说:“春天,是你离家后母亲的担忧;春天,是我们一家人团圆时的温馨;春天,是儿时你在妈妈怀抱中撒娇;春天,是母亲思念你的轻声呼唤。你可知道,春天在何方了?”我翻然醒悟:原来,春天一直都在自己身边。

春天无处不在。春天是花儿的亲切,是大树的关爱,是风儿的鼓励,是妈妈的柔情。在我的世界里,春天,带给我温馨、欢乐、振奋和幸福。

我放眼前方,我坚信,人生漫漫长路上,秋冬虽寒冷但却短暂,唯有春天会一直陪伴在我的身边