教育心得:择校那些事儿

发布时间:2017-07-03 16:59:44 分享:听见整个森林  阅读:0

儿子小学毕业了,我没有丝毫犹豫地让他读我们学校的附中。这是一所老的公立学校。结果他们班所有的教师子女,只有儿子一个人选择的是这个学校。

不光他们班,整个年级的情况几乎都一样。教育心得:择校那些事儿。可以选择读公立附中的教师子女,基本上都选择了读私立的初中。一位年纪挺大的同事问起这个事情,很不解地说:为什么现在的人都要去读学费昂贵的私立学校呢?明明有免费的公立学校啊?

因为在中国人的思维里,贵的一定比免费的好。私立学校收那么多钱,就一定有它收钱的道理。

我的初中和高中,都是在一所厂矿子弟学校读的。当时我们的老师,有些连正规大学都没上过,就是工农兵大学出来的。他们的知识结构确实有很大问题,甚至讲的有些知识是错的。我初中的数学老师,一个唾沫横飞的老太太,表达能力是有问题的,很少能把一个知识点讲清楚。教育心得:择校那些事儿。但这一点都不妨碍我把数学学得非常好。怎么学好的?我也不知道。总之没上过培训班就是了。至于语文老师们,http://tongxiehui.net/by/98198.html我几乎不知道她们上课到底在讲什么,等我知道的时候,多半是发现她们讲课硬伤的时候。英语老师好歹是正规大学毕业,毫无疑问我英语应试能力是顶呱呱,虽然又聋又哑。历史老师天天上课讲段子,政治老师一直热衷于给每段文字分层次(是的你没看错,就是分层次!我们可敬的政治老师一直以为自己是教语文的)--

然后,我就高考了。

那一年区文科第一名,就这样出在了我们这个师资参差不齐的厂矿子弟校。

区里最好的学校傻眼了。

我说这事,并不是想说我有多牛逼。恰恰相反,我智力平平,又懒又没志向,高三了晚上还在看武侠片。但凡勤奋刻苦一点的人,都比我厉害。

我只是想说,学校,真的没你们想的那么重要。

一个最简单的道理,所谓好学校,也有差生;所谓差学校,也有优秀的学生。

很多家长总是津津乐道,哪个学校中考上重点线多少,高考上重点线多少--可是这跟你有什么关系呢?学校考试成绩好看,就能保证你孩子的成绩也好看吗?每次听到家长说哪个学校又出了状元,我都会想起梁静茹那首歌--可惜不是你--

我知道大部分家长的想法:进一个"好"学校,孩子学好的概率肯定更大。(至于另一些人抱着去结交牛逼校友的目的,因为觉得太好笑,都没有反驳的必要。)

从理论上说,"好"学校生源更好,学生你追我赶劲头也足,榜样的力量也更明显,的确有利于孩子更积极努力的学习。

但是概率这东西,只是一种可能性,而不是绝对肯定。就算有90%的可能,偏偏你可能就是那10%。学习这回事,有时候是很难单纯从知识的角度解释的,否则你怎么解释有些学习认真努力的孩子就是学不好?同事曾经给我讲过她学数学的事,她数学一直不好,后来家里请了当地最好的学校最好的数学老师一对一的给她补习,经过漫长的补习,她最终数学还是没及格--事实上她是个头脑灵活反应很快的娃。

所以,好的学校,好的老师,牛逼哄哄的同学,这些都只是客观条件。而决定一个孩子学习好不好的,绝不仅仅是这些客观条件,或者说,最重要的根本不是这些。

那最重要的是什么?

当然是孩子的主观条件。

而孩子的主观条件,不是智商,是学习习惯,学习兴趣,学习能力等等。

我们见过太多的孩子,小学和初中都是拔尖的学生,到了高中就神奇的像变了一个人似的,最后甚至沦落到"差生"行列了。

不是他智商不行,也不是他不够努力,是因为,每一个阶段的学习是不一样的,他以前的学习经验和学习方法,已经不适合更高阶段的学习了。同样的例子是,我接触的很多高考成绩相当不错的孩子,进了大学就完全没有继续学习的潜力和空间了。

对一部分成绩平平的孩子来说,进入一所"好学校",恰恰是一个摧毁他们信心和兴趣的开始。

当他们在每次考试中都不如别人,渐渐被老师忽视之后,他们会在内心自暴自弃,不再对学习有热情。这样的孩子,我们也见过不少。

相反,这些孩子如果选择的是大家眼中比较一般的学校,他们会在学校里树立起信心,激发出更大的学习热情,取得更好的学习成绩。

我们经常说兴趣是最好的老师,那么兴趣从哪里来?如果你长期得不到肯定,你还会有兴趣吗?

我大学毕业后曾在母校有过短暂任教史(就是那个厂矿子弟校)。当时教的那届学生,都是好学校选剩下的孩子,他们进高一的时候基础确实不算好。但因为老师们的尽心竭力(这时候的老师都是正规师范院校毕业的了),学生的学习潜能得到很大激发,最后高考成绩是母校有史以来最耀眼的一次。当时他们同学中有些中考成绩更好,去了更好的学校的,最后高考却不如他们。特别是有个叫苏萃的孩子,在川大的时候恰好碰到新加坡南洋理工大学(这学校现在的排名比清华靠前)来选拔人才,在所有最后通过筛选的学生中,他是唯一一个来自于子弟校的学生,很多毕业于重点高中的孩子都被刷下去了。现在他已经定居新加坡了。

因为家里老师多,见的也就特别多,所以我对择校一直是很不以为然的态度。所有的客观外在条件,都无法保证最后会有一个满意的结果。而真正起决定性作用的,还是孩子主观方面的东西。包括对现在如火如荼的各种培训学校,我一概不热衷,甚至是比较反感的态度。中国基础教育已经走入半疯魔的泥沼了,别人怎么样我管不着,我自己是绝对不会去推波助澜的。

最后,愿中国的孩子,追逐的是真正的知识和真理,而不是竞赛名次和考试分数。

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