云南的歌会教案

《云南的歌会》是八年级下册第四单元的课文，文章介绍了我国云南的民风民俗，学习本文，能够引导学生关注民俗，学会从生活中发现无穷乐趣，还能增强学生的民族感情。本文在“歌会”的大标题下，描绘了三种不同场面的民歌演唱，对每一个场面的描写都各有特写，三个场合在内容上各有侧重，在手法上也各不相同，文章字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。学习这篇课文，不仅能了解趣味盎然，生动丰富的民风民俗，从中得到美的享受，还能发现无穷乐趣，培养对生活的热爱之情。

教学目的:

1.理解积累文中词语，品味语言

2.把握文意，领会作者的思想感情，感受云南民歌的特*，培养学生对自然、对人、对生活、对艺术的热爱赞美之情。

教学重点:把握文意，领会云南歌会的美。

教学难点:体会少数民族的民俗风情，读懂作者寄寓感情。

教学过程:

一、导课:

谈话导课。

学生欣赏云南原生态民歌，体会云南民歌的美。

二、作者简介:

沈从文(1902--1988)现代小说家、散文家，历史文物研究家。原名沈岳焕。京派小说代表人物，苗族，湖南凤凰人。在散文小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩，海外将沈从文排在鲁迅之后的*最杰出的小说家及文学大师的行列。他的语言淳朴自然、雅俗共赏。

代表作有小说《边城》，散文集《湘行散记》，论著《*古代服饰研究》。

三、生字词:

注音

蹲(dūn)踞(jù)酬(chóu)和(hé)熹(xī)微龙吟凤哕(huì)

迤(yǐ)西柞(zuò)木箍(gū)桶忌讳(huì)譬(pì)喻

解释:

蹲踞:两腿弯曲，坐着或像坐着的样子。

酬和:用诗词应答。

譬喻:打比方。

熹微:形容阳不强。(多指清晨的)

即物起兴:开头先咏他物起兴抒情，起兴，指先言他扬以触发联想，诱发文思。

引经据典:引用经典中的语句或故事，来说道理或抒情达意。

悠游自在:从容移动，不受拘束。

龙吟凤哕:传说中的神奇声音。

生面别开:别外开创新的局面或新的形式。生面:新在面目。

四、整体感知:

学生大声自由朗读课文，找出文中所描写的三个场景，试着给它加小标题。

五、分析文本、品味语言

(一)山野赛歌

1、起小标题(提示:地点的形式);

2、你觉得山野对歌美的哪里?作者分别从哪几方面表现年轻女子的美，你能用一词来概括吗?

3、作者为什么花那么多笔墨来描写这唱歌女子，有何目的?

(二)山路走歌

1、起小标题(地点加形式)

2、作者写了一路上的哪些自然景物?

3、作者为什么花那么笔墨描写这一路上的美景呢?

4、赶马女孩子的歌声美在哪里?(淳朴本*)

(三)乡村传歌

1、起小标题(地点加形式)

2、“金满斗会”由谁来传歌?传些什么内容?

3、作者是怎样评价这盛会中动人的歌声?

4、“十年难逢金满斗”的难得在哪里?

(四)学生找出自己最喜欢的句子，大声朗读，并说出理由。

(体会作者朴素、自然的语言)

六、体会云南民歌特点

学生根据三个场景从中找出云南民歌的特点，并分小组讨论。

原生态即兴歌唱形式多样

生活气息生动活泼

淳朴本*世代相传

七、拓展

课外收集一些民歌、民谣，分小组进行交流，看哪些属于“见景生情，即物起兴。”哪些属于“用提问方法，等待对方解答”……

例:“见景生情，即物起兴”类

蓝花花

青线线那个蓝线线，蓝个英英采，

生下一个蓝花花，实实在爱死人。

五谷子那个田苗子，数上高粱高，

一十三省的女儿哟，数上蓝花花好。

正月里那个说媒，二月里定，

三月里交大钱，四月里迎。

三班子那个吹来，两班子打，

撇下我的情哥哥，抬进了周家。

蓝花花那个下轿来，东张西又照，

照见周家的猴老子，好像一座坟。

你要死来，你早早地死，

前晌你死来，后晌我蓝花花走。

手提上那个羊肉，怀揣上糕

我冒上个*命，往哥哥你家跑。

我见我的情哥哥呀，说不完的话，

咱们俩死活哟，长在一搭。

例二:“用提问方法，等待对方解答”类

云南民歌·猜调(张以达填词编)

1、(独)小乖乖来小乖乖，我们说给你们猜:什么长长上天?哪样长长海中间?什么长长外外哟来，街前卖嘛?哪样长长你跟前喽。

2、(齐)(小乖乖)来小乖乖，你们说给我们猜:银河长长上天，莲藕长长海中间，米线长长，哟来，哟来来哟外街前卖，丝线长长我跟前喽来。

八、作业

同学们课后收集些*西民歌，体会*西民歌的特*。

在歌曲合唱中结束教学。

• 云南的歌会教案

  一、教学目标：1、知识和能力：引导学生赏析品味文中人物描写、环境描写、场面描写及精*的语言。2、过程和方法；从整体把握文章框架，能准确说出文中三个歌唱场面的内容与特点。3、情感和态度：感受作者笔下美好的生活，培养学生热爱民俗文化的情感。二、...

• 《云南的歌会》教案

  【学习目标】1.了解云南的歌会不同场合歌会的特*。2.学习人物描写、环境描写和场面描写的描写方法。3.朗读、揣摩、品味文章语言。4.感受作者笔下美好的生活，培养热爱民俗文化的情感。【学习重难点】1.重点：在朗读、品味语言的过程中欣赏云南浓郁...

• 《云南的歌会》的教案设计

  【教材分析】《云南的歌会》是八年级下册第四单元的第一课。本文出自现代作家沈从文之手，在“歌会”的大标题下，作者用精妙的文笔描绘了三种不同场面的民歌演唱，对每一个场面的描写都各有特写，三个场合在内容上各有侧重，在手法上也各不相同，文章字里行间...

• 云南的歌会的教案

  【教学目标】1、整体把握文章的内容，了解云南歌会的三种形式和特点。2、朗读、揣摩、品味文章语言，学习作者有所侧重的描写方法。3、领略云南独具特*的民族风情，感受作家笔下美好的生活，培养热爱民族文化的情感。【教学重点】整体把握文章内容，朗读、...

• 《云南的歌会》优秀教案

  一、教学目标1.感受云南歌会的特点。2.品味文章优美的语句。3.体会字里行间的情感。二、课时安排两课时三、教学准备多媒体课件四、整体思路以“短片”为导入，以“歌唱”为线索，以“情感”为切口，以“言语”为立足点。五、教学流程（一）短片导入1....