对老子无的解读

"无"是老子思想中一个重要的范畴,"无"是没有任何规定*与确定*,也不能给万物和人类以任何的规定*和确定*;无是生,这种生是以化言生,即化掉机心和造作,就等于生万物;无是肯定,是不与否定相对待的肯定;无是超越,超越肯定与否定.无中有有,有中有无,无而不无,有而不有,万物始于无,成于有.无以有显,而从有出.老子通过"无"这一范畴,层层下贯,由无到有,由有透显出人,深刻地论述了人与万物的"观照"关系,实现了价值转换与价值重估.

• 《积极面对无奈》阅读理解

  阅读《积极面对无奈》，回答问题。积极面对无奈①人生中有太多的无奈。刘翔为伤痛不能驰骋田坛而无奈，高考生为相差几分不能跨进大学校门而无奈，子女为工作所累不能照顾年老的父母而无奈，贫穷的父母因差钱不能很好地培养孩子而无奈，老年人因体弱多病生活不...

• 解读老妈

  喊”老妈”,是如今对母亲时尚的称呼,并不是真的”老”了,而是要喊出一个”老”字,我的老妈可漂亮哩,眉清目秀,皮肤白晰,我的老妈可能干哩,开公司,挣大钱.我为有这样的老妈而骄傲,她为有我这样的儿子而烦心.生活得很充实,也很劳累.与其说是我老妈...

• 面对老爸我无奈

  要说我的老爸，爱我绝对没得说，可他实在是不听话，不守信，让我无可奈何，让我苦恼多多。老爸是个超级肥胖大块头，可他自己却满不在乎。妈妈为此绞尽了脑汁，千方百计地想办法让他减肥，老爸对此总是不屑一顾，依旧遵循着他的“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得...

• 老师对孩子读书的寄语

  老师给学生的关于读书的寄语应该怎样写呢？以下是小编收集的相关寄语，仅供大家阅读参考!1、没有失败，只有失败者，没有成功，只有成功者，老师对学生的寄语。2、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。3、你用才智和学识取得今天的收获...

• 对视的阅读理解

  有一天，萌萌望着我，忽然说：“妈妈，你的眼睛中有我。”接着，他又问：“妈妈，我的眼里有你吗？”于是，我望着他说：“在我看你的时候，你的眼睛里也有我。”“你知道我在你的眼里是什么样子吗？”他又问。“知道。”我说，“你聪明，顽皮，又听话，又不听...