听张玉霞老师报告有感

听张玉霞老师报告有感正文：走进学生，赢得心灵——听张玉霞老师报告有感今天下午来自辽宁朝阳八中的张玉霞老师在我校多媒体室做了《如何赢得学生心灵的报告》。两节课后，听会老师交口称赞。张老师“辽宁省优秀班主任”的荣誉称号名副其实。她在一个半小时的报告中以作为班主任的亲身实例，诠释了什么是真正的教育。张老师主要从童心、爱心、耐心、责任心，青春期早恋问题以及感恩教育，家校关系等方面述说了自己的教育“事迹”。冬天里将*冷的手伸进学生的脖项，学生竟是如此的荣耀；教师匆促的没洗脸竟当做好消息告诉学生，让学生自由评判；教师的手机放在讲桌上成了班里的公用电话；学生生活学习中的大事小事对老师毫不避讳，甚至于连收到的情书、父母的矛盾也告诉老师。这就是张玉霞老师与学生之间*关系的印证。特别是被大部分的老师看做是“不可救*”，被大部分学校逐出校门的学生，张老师伸出了援助之手；而我们经常忽略的单亲孩子、父母离异的孩子，张老师视他们如子女，允许学生的错误出现重复；对于有青春期萌动心理的学生，张老师又以她特有的细腻，做到了很好的转化工作。为什么所有这些我们看来棘手的问题，张老师却能够应对自如？我想这源于张老师对教育的有一颗炙热而虔诚的心。张老师的语言没有丝毫的修饰，“爱心有付出就有收获”“教师这个名字是上天赐给你的”“取得家长的支持和认可，你的工作才好做”——朴实的话语中却彰显其高尚的人格魅力，平常的事例中却透露出其博厚的教育情怀。与张玉霞老师相比，我的确还差很远—— 

• 听吴红霞老师报告心得

  在见到红霞老师之前，一直对导师们说的家排工作坊的场域是个能量场心怀异议，能量何在？就是因为代表到了场上就会身不由己匪夷所思地进行表演吗？假如不做代表，又如何感受到那样的能量？能量真的存在吗？它是如何发生的？能量可以看得见吗？是的，能量存在，...

• 听孙明霞老师报告心得体会

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• 教师师德报告听后感

  在听了几位教师的师德报告后，对报告中涉及问题我深有感触，并深受启发，也引发了几点思考。反观自己，也经常存在落实工作不彻底的表现，仔细分析，一是懒惰拖拉，再就是责任感不强。总认为这项工作我不干，会有人干，或是这项工作不只是我应当干，别人也应该...

• 听取徐老师报告的反思

  有幸听取了徐韫哲老师的报告，感慨万千。徐老师的报告，语言朴实无华；内容鲜活灵动，让我感觉这些事情好像就发生在自己的身边；主题深刻，让我领略了一位名师的风采。特别是在本周青年教师课堂大比武活动后，感觉自己缺失的真是太多太多！但我要以此为契机，...

• 听孙明霞老师《让生命升值》报告的心得体会范文

  上周六我十分荣幸地听了孙明霞老师的《让生命升值》的报告，感受颇多，收获颇丰。我真切地感受到了作为一名教师的职责和使命。孙老师给我的第一印象质朴。外表质朴，语言质朴，报告的内容也质朴。早已习惯了专家们高深的理论，华丽的辞藻，还有艰*难懂的人生...