中外环境教育研究之概述

环境教育从最初被提出到现在已经走过了五十多年的历程,其概念也从了解关于生物和自然界的知识到处理人与环境之间关系的教育,再到强调全球视角和可持续发展,经历了多次演变.环境教育的形式大致有基础环境教育、大学环境教育、在职环境教育和民间环境教育等几种.这些形式各有各的独特功能,同时各自也存在着很多问题.要想真正克服这些问题,除了需要我们从上到下的广泛努力之外,还需要借鉴国外的一些成功经验.

• 自我概念研究综述

  自詹姆斯1890年把自我概念引入心理学至今,心理学对自我概念的研究曾几度兴衰.在行为主义出现之前,心理学对自我概念的研究兴趣浓厚,但随着行为主义的兴起,自我概念的研究逐渐被忽视.后来人本主义的出现,特别是罗杰斯对自我概念又进行了深入的研究....

• 西方环境库兹涅茨曲线研究综述

  一.基于截面数据的研究对EKC进行实*分析的数据主要有截面数据.面板数据和时间序列数据.Panyotou(1993)采用54个国家污染物样本,对三个污染物拟合了了关于每资本收入的对数二次多项式模型.得出所有估计的模型都是倒U形的.Carso...

• 教学中的德育教学研究

  摘要：德育是小学教育教学工作中的重要组成部分，是促进学生健康成长的保*。作为一名小学教育工作者应将德育贯穿于教育教学工作中，让学生迈好人生的第一步，使其不仅能够掌握文化知识，更懂得做人的道理。关键词：小学;德育;做人德育是小学教育教学工作中...

• 黄河干流生态与环境需水量研究综述

  【摘要】本研究在收集分析国内外有关生态环境需水研究进展的基础上,紧密结合黄河水环境和水生态特点,界定了黄河生态环境需水量的内涵和组成。对宁蒙(下河沿—头道拐)、龙三(龙门—三门峡)和下游3个重要河段的河道生态需水量、环境需水量计算方法及生态...

• 环境保护问题对策研究

  1.引言环境污染与生态破坏是人类面临的重要问题,然而环境问题却一再为我们所忽视。自1972年6月5日，联合国在瑞典首都斯德哥尔摩召开人类环境会议以来，一眨眼35年过去了，我国的环保问题却并不尽人意，很多问题迟迟得不到解决，其中资源环境破坏和...