1、在这个模块中,你做了哪些事情?
答:在模块5—8中,我做的事情有以下几点:
(1)认真学习了5—8模块中的所有内容,教学的组织形式的相关知识,个别化学习的相关内容,多媒体网络教室的功能及适用范围,新课程评价的特点,教学评价设计的原则,运用Excel来处理教学数据的方法,信息技术与课程整合的相关理论,并且对这所有的内容有了比较深入的了解和认识。
(2)建立了自己的博客地址,应用博客工具进行,上传了自己撰写的教学反思。在博客工具交流共享中分享了我的博客地址及思考的两个问题。
(3)在“课程讨论区”我的班级下对各模块中必选案例《生动有趣的“电子称象”》、《杨老师的新测评计划》、《找春天》(信息技术与课程整合课)、《关注光污染》和《附中的研究*学习评价方案》进行了案例分析,运用“教学成果评价量观”对优秀设计教案:《黄金分割》和《身边的行程问题》进行了赏析与评论,在相关讨论区发了主贴和进行了讨论等,并将自己案例分析与思考以作业的形式放入自己的作业档案袋中,设置了共享等。
2.学完5—8模块后,你有哪些收获?
答:5—8模块所学的理论知识与我们的课堂教学息息相关,与我们的日常工作息息相关,具体收获有以下几点:
(1)了解了多媒体网络教室的功能有:屏幕广播、学生示范、屏幕监视、遥控辅导、电子举手、分组讨论、电子*、消息发送、电子抢答等功能。使我深深地认识到,网络教室的使用,不仅要求教师具备一定的、较为熟练地驾驭现代教育技术的能力,而且还要掌握现代教育理论的先进理念。
(2)学习了《杨老师的新评测计划》案例分析后清楚地认识到:评价作为教学活动的一个重要环节,不是可有可无的。评价体系中的评价量规是指挥棒、风向标。科学合理的评价体系或方案,将有助于促进学生的健康发展。
(3)使我觉得研究*学习越来越成为一种重要的学习方式,明白了研究*学习要经历的步骤、评价的特点、常用的方法、方案的`设计法。知道了老师应该如何指导学生的研究*学习。懂得了在研究*学习中,评价也是非常重要的。
(4)通过学习我又掌握了合作学习中的分组策略,小组合作学习的优点、局限*和小组合作学习应用过程中的要点及如何合理选择教学组织形式。
3、学完了5—8模块的内容后,你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议?
答:通过这段时间的学习,确实学习到了很多知识。在学习中,付出了艰*,也得到了回报。这种理论与实践相结合的培训方式,让我觉得很实在。经过前面的一至四模块的学习,让自己掌握了网络培训的技巧与方法,在五至八模块的学习中,让自己更懂得了教育教学的理论与方法。此部分内容丰富,且具有系统*。在教育实践中,作为一线教师,学了本模块后,很受启发,观念已改变,但在落实中,还需要尽想办法,创造条件,毕竟自己面对的是农村的小学生,条件差、水平有限,要很好地运用到自己的教学实践之中,须要很大努力。
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