二十年后的世界幼儿教学设计

大班早期阅读：二十年后的世界

活动目标：

1、学习观察画面的细微变化，能根据画面展开联想，并用连贯的语言表达出来。

2、萌发对科学文学作品的兴趣。

3、把所认识的文字运用到图书阅读上。

活动准备：

1、道具：时间隧道一条，百果树一棵。

2、制造未来世界的氛围：周围的画板上画有二十年后的世界的有关图片。

3、探头、电视机、小图书、录音机、录音带各一。

4、一名教师扮演未来人。

5、幼儿事先把自己对未来的想象大胆的以绘画方式制作成小图书。

活动过程：

1、启发幼儿想象二十年后的世界会是怎样的世界？并引起幼儿到二十年后的世界去看一看的兴趣。

2、教师和幼儿穿越时间隧道，来到了二十年后的世界。

3、幼儿分组阅读图书，教师在旁指导、观察。

4、师生共同阅读图书，引导幼儿理解每幅画面的重点。

5、未来人送幼儿自制的“二十年后的世界”的小图书给幼儿看，并要求相互讲给同伴听。

6、伴着轻松的音乐，未来人带幼儿到百果园里采果子吃。

7、幼儿与未来人告别，穿越时间隧道回到原来的世界。

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