设计意图:
“家”是一个与幼儿生活密切相关的话题。在设计时我想到小班孩子总是不善表达,对“小班孩子能说什么,能说到什么程度”等问题进行了思考。为此,我试图在引导幼儿初步了解家庭成员之间关系的基础上,把活动重点确定为“学会用正确的语言说出爸爸妈妈的姓名及家庭住址。为了增强活动的趣味*,我用木偶“小鸭和小鸡”贯穿整个活动。引导幼儿在有趣的情境中感知“家”的幸福。重视幼儿的思考与交流,归纳与提升,并自然地渗透健康,社会等多方面的教育。
活动目标:
1、能初步了解家庭成员之间的关系。会说爸爸,妈妈和自己的姓名及家庭住址。
2、萌发孩子对家庭的热爱之情。
3、初步感知家人之间的亲密关系,初步体验家人间的亲情。
4、体验父母对自己的爱,萌发爱父母的情感。
5、学会爱家人、家乡、祖国的美好情感。
活动准备:
1、幼儿经验准备:回家和爸爸妈妈说说自己的家住哪里。
2、木偶小鸭,小鸡各一个及动物全家福照片各一张。
3、音乐:让爱住我家
活动过程:
1、出示木偶小鸭,小鸡,引发幼儿与木偶交流的兴趣。
今天,小鸭和小鸡来到我们小一班,想和小朋友们做个朋友。它俩还不认识我们班的小朋友呢,怎么办呢?先让我们自己来介绍一下吧!
2、引导幼儿讲述自己爸爸妈妈的姓名,家庭住址。
(1)木偶小鸭,小鸡示范讲述。
小鸭边出示照片边说:我是小鸭,我的爸爸叫公鸭,妈妈叫母鸭,我是爸爸妈妈的孩子。我家住在XX新村X幢X号,欢迎大家到我家去玩。
(2)鼓励幼儿大胆向木偶小鸭,小鸡介绍自己的家庭情况。
我的家里有哪些人?他们分别叫什么名字?我家住在什么地方?最近我家有什么特别开心的事情?
3激发幼儿对家的热爱之情。
(1)小朋友喜欢自己的家吗?为什么?
(2)集体欣赏歌曲《让爱住我家》。
小鸭,小鸡:我们也喜欢自己的家,我爱我家。
活动延伸:幼儿带一张全家福,在语言活动区互相介绍自己家的简单情况,说说家里的电话号码。
设计意图:小班幼儿自我认知,自我意识已经初步形成,他们对自己的身体和身边的事物特别关注。小手是幼儿最常用、最熟悉的一部分,他们每天用小手做许多事情。但是小班幼儿生活经验少,自我保护意识不强,在日常生活和学习中不知道怎样保护小手,他们常把小手...
活动设计背景为了激发幼儿认识自己身体的需要,养成良好的走路习惯和卫生习惯,因此设计了本活动。活动目标1、喜欢自己的小脚,感受脚的作用。2、认识脚,认识自己。3、知道夏季如何保护、锻炼自己的脚。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。5、初步了解健...
【设计意图】小班幼儿,因为脱离了亲人的关心与照料,对幼儿园的生活不太适应,显得有些无所适从,一些不良的习惯*行为就会慢慢滋生,如揉眼睛、抠鼻孔等。所以对小班幼儿来说,让他们认识自己的五官,并启发他们学习保护自己的五官,提高幼儿的自我保护意识...
【活动目标】1、初步了解健康日,知道爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关的宣传日。2、阅读图文标记,知道健康日的具体日期,协商分配工作,尝试和大家一起制作健康日的宣传栏。3、愿意向大家宣传健康知识,尝试设计健康日的宣传用语。【活动准备】1、...
活动目标:1、初步养成良好的卫生习惯,学习正确的刷牙方法。2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线,初步学习正确的握笔姿势。3、初步了解健康的小常识。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。5、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。活动资源:牙...
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