读《福尔摩斯探案集》有感

读《福尔摩斯探案集》有感

我天生就是一个侦探迷，特别是看了《福尔摩斯》之后我更加的激动，立刻“福尔摩斯”成为了我的偶像。

柯南道尔手下的福尔摩斯就像一个真实活在现实当中一般，活灵活现。小说当中的福尔摩斯是一个冷静爱思考又有同情心的人。福尔摩斯烦恼时喜欢抽着*。无论多么棘手的案子，他总是会看出大家没看见的线索，慢慢向*前进。他那敏锐的思考能力和那能洞察一切的眼睛使凶手无处可逃，只好乖乖投降。那是我所不足的，我该向他好好学习。

而以第一人称的华生也是个重要人物。他是个医生，也是福尔摩斯的得力助手，有时会帮助福尔摩斯*案件。

我有时会想，要是我是福尔摩斯该多好。

【每日写作指导：语文写作应做到的“4S”……】

很多初中生从小学进入初中，甚至直到初三都没有养成良好的写作习惯，从而导致写作总是信手而写，出现诸多问题。（next88）希望本文能在这个方面给大家一些帮助，因为养成良好的写作习惯，才能让文章“言之有物”“言之有序”“言之有情”“言之有美”,从而得到好的分数。

建议学生写作之前留5-10分钟的时间进行完整的构思，在提笔为即将进行的写作有一个大体规划。构思时可参照如下步骤。

S1：审准题，立深意

本环节应思考如下问题：

1、审准标题的关键词，提示中的短语对写作有何限制和深意？

2、哪些立意符合这个作文题的要求？

3、在符合的立意中哪一个是最好的？（从新颖及深刻两方面判断）

S2：筛好材，定结构

本环节应思考如下问题：

1、筛选材料。立意过后，心中会有一系列材料。此时需要对这些材料进行筛选，选出其中最好的一个。

思考在最好的立意里，能选择的材料有哪些？其中最好的是哪一（几）个？

2、筛好的材料中，哪些是主要的？哪些是次要的？

3、用什么结构来组织材料对表现材料的效果最好？（从曲折，吸引人角度考虑）

S3：实细节，展文采

本环节应思考如下问题：

1、具体表现材料时，根据文章主题，应重点充实描绘什么细节？在应描绘的细节中，最打动人的细节是什么？

2、在文章的开头结尾段以及重点段落中，是否能用适当的修辞手法增添文采？

S4：设亮点

本环节应为作文设亮点以提高分数，思考如下问题：

1、开头和结尾是否可采用适当的艺术手法进行创新？

2、是否可在文章适当位置用用过渡和照应？

养成如上的写作习惯，再加以平日对相应步骤中所需的技巧和方法的掌握，真正写作时就可一气呵成，在规定时间内完成高质作文，并避免初中作文常见的问题，如跑题，选材不当，详略不当，结构不完整，过于平淡等等。

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