如何学习地理理*知识的方法

地理理*知识的学法在策略上应有的放矢，我们要怎样进行学习呢?下面是学习地理理*知识的学习方法，供大家学习希望你们喜欢。

一、学习地理理*知识的学习方法

感知概念的学法

即利用自己头脑中原有的感*知识储备和丰富的想象力，首先感知地理事物存在的状况;其次发现地理事物的特征，最后经抽象、概念的思维过程，抓住地理事物的本质。

也就是通过“感知事物→发现特征→抓住本质”三个具体步骤学习概念的学法。

理解概念的学法

即在感知概念的基础上，先通过分析概念的内涵，再划分概念的外延(即归纳类型)两个具体步骤，抓住概念的本质特征，从而理解概念的学法。

区别概念的学法

即通过对概念之间本质属*或各种关系的比较，找出概念之间差异的学法。

此学法有利于进一步理解和记忆概念，最适合学习易混淆的概念。

*作时可从分析、对比概念之间的本质属*入手，找出差异，如时间与空间的区别;从概念的从属关系上区别，如降水与降雨，土地与土壤。

从概念的并列关系上区别，如气候类型、植被带、自然带之间的区别;从概念的因果关系上区别，如风蚀作用与风蚀地形;从概念的对立关系上区别，如气旋与反气旋;从概念的近似关系上区别，如工业分布与工业布局;从概念的交叉关系上区别，如季风区、非季风区的界线与外流区、内流区的界线。

地理规律的学法

地理规律是揭示地理事物的本质联系，它包括地理原理、地理分布规律和地理演变规律三部分。

学习地理规律从策略上一定要抓住“联系”，寻找地理事物本质联系的原因，明确地理事物联系的状况，清楚地理事物联系的发展过程或趋势。

从技能上需要掌握学习地理规律的主要方法。

因果联系的学法

即在阅读课文、阅读图像、师生互动的基础上，对地理事物进行分析、归纳、判断，或对规律所涉及的概念进行分析、推理、判断，找出地理事物为什么存在必然联系的原因，从而理解规律的学习方法。

这一学法，主要用于学习地理原理，也可用于学习地理分布规律和演变规律的成因分析。

例如，在学习地理环境的整体*原理;产业转移的原因，正午太阳高度随纬度和季节周期*演变规律的原因时，均可用此法学习。

空间联系的学法

由于地理事物总是存在于一定的空间里(水平空间、垂直空间、甚至宇宙空间)，有其空间位置、空间分布和空间结构，所以，地理事物联系的状况，主要是空间联系。

只有明确了地理事物空间分布的事实，才能进一步理解地理事物与空间的本质联系。

学习地理事物的空间分布事实及其空间联系，最好的工具就是地理图像，尤其是地理分布图。

空间联系的学法，就是通过阅读地理分布图，在明确了地理事物的空间位置、分布、结构等事实的基础上，经过分析、综合、比较、归纳，明确地理事物与空间之间的本质联系，从而理解规律的学法。

这一学法主要用于学习地理分布规律。

例如用此法学习气温的水平分布规律、气压带和风带分布规律、洋流分布规律、自然带地域分异规律等内容。

时间联系的学法

由于地理事物的本质联系，总是在一定的时间发生，并随时间而变化。

所以，时间联系的学法，就是采用比较、分析、综合、归纳等逻辑方法，来理解地理事物的本质联系随时间发生、发展、变化的学法。

它一般要用四个步骤来学习。

首先，要特别关注地理事物发展的连续*与时间的对应关系;其次，在阅读地理图像、阅读课文，理解基本概念和原理的基础上，比较不同时期地理事物存在的状况，找出不同时期地理事物发展的特点;然后，经过分析、综合、归纳，明确不同时期地理事物之间内在的必然联系;最后，用概括的、准确恰当的语句或简图(表)，表达出地理事物随时间发展变化的必然趋势。

这一学法，主要用于学习地理演变规律，如学习生物演化序列，气候变化史、城市化进程等演变规律。

同时也可作为学习地理原理和地理分布规律的辅助学法。

地理理论的学法

地理理论是有关整个地理环境或其中某一广阔领域的整体认识，是由一系列相互联系的地理概念和地理规律，经过系统化后形成的知识体系。

地理理论的学法就是通过综合分析和系统归纳，使相关的概念和规律系统化的学法。

它一般要经过三个步骤：首先，建立新的概念;其次，明确理论中包括的地理概念和地理规律，以及它们之间的关系;最后，明确地理理论的基本观点。

例如板块构造理论的学习、可持续发展理论的学习、中心地理论的学习等。

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