赵州桥是一座历史悠久的桥,下面是新课标三年级《赵州桥》第二课时教案,欢迎参考。
教学目标:
了解赵州桥的结构特点和建筑特*,感受我国古代劳动*的智慧和才干,增强民族自豪感
教学重点:
了解赵州桥雄伟、坚固、美观的特点。
教学难点:
通过课文学习感受我国古代劳动*的智慧和才干,增强民族自豪感
教法学法:
情境导入法、实物演示法、启发谈话法等
教学准备:
课件
教学过程:
一、复习字词
听写词语。听写后自己对照课文批改、订正。
二、品读课文
1、紧扣主线,研读课文。
读课文,想一想,再填空:赵州桥是一座()的桥。
2、交流汇报,感悟课文。
a.历史悠久的桥。引导学生读一读文中的相关语句。
b.雄伟坚固的桥。引导学生通过读文中的语句或画赵州桥的结构示意图来加以说明。
c.非常美观的桥。引导学生用多种琖来感悟文字,可以读一读,演一演,还可以引导学生想象龙的其他形态。
3、上下联系,整合课文。
选择赵州桥留给你印象最深的两个特点,用“不但……而且……”连起来说一说。
4、课件展示:赵州桥今日的风貌,激发学生的自豪感。
5、熟读成诵,内化课文。
让学生背诵自己喜欢的部分。
三、拓展活动
1、交流有关桥梁的资料。
2、有兴趣的,可以了解家乡的古建筑或家乡的桥梁。
四、提示综合*学习
1、说说开展了哪些活动,了解了哪些中华传统文化。
2、提醒学生注意整理资料,商量商量怎样展示成果。
五、作业设计
抄写第三自然段
板书设计:
赵州桥
时间:1300多年前
地点:河北省赵县交河智慧才干
设计者:李春
雄伟坚固(设计独特):长宽
大桥洞小桥洞
历史遗产
特点
有的互相缠绕
美观(精美图案)有的回首遥望
有的双龙戏珠
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导语:通过《赵州桥》这篇课文学习感受我国古代劳动*的智慧和才干,增强民族自豪感,下面是其第一课时教案,欢迎参考。教学目标:1、认识“县、济、匠”等10个生字。会写“县、设”等14个字。能正确读写“设计、参加、雄伟”等23个词语。2、正确、...
第一课时(在提示课题和生字词教学以后)师:下面我们学习课文。赵州桥为什么有名?它在设计上有什么特点?请翻开书听老师读课文。(范读)请大家像老师这样读课文。(学生自由朗读,教师个别辅导)师:同学们读得不错。下边让我们用心地把课文读懂,要特别注...
教学目标1.能找出重点词句,正确理解第2和第3自然段的主要意思。2.学会本课15个生字,理解17个词语的意思。3.能照样子,用不但而且把两句话合成一句话。4.知道赵州桥是世界闻名的石拱桥,是我国宝贵的历史遗产,它的设计在建桥史上是一个创举,...
教学目标1.能找出重点词句,正确理解第2和第3自然段的主要意思。2.学会本课15个生字,理解17个词语的意思。3.能照样子,用“不但……而且……”把两句话合成一句话。4.知道赵州桥是世界闻名的石拱桥,是我国宝贵的历史遗产,它的设计在建桥史上...
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