一、活动目的:
班级文化建设是校园文化建设的一个重要组成部分,为了营造更加融洽、优
美的校园环境,促进班级管理,形成富有特*的班级文化,学校决定举行教室文化布置评比活动,让书香飘满每个教室,飘满整个校园,让环境影响学生从而教育学生。
二、评比小组成员:
周存全、彭耀武、郭远忠、卢益发、刘清楚、王清华、段登科、孙本平、刘华金、孙本安、郭永全
三、项目及要求:
(1)班风:要有创新*,体现班级特点,体现奋斗目标。
(2)名言*句:张贴规范,美观整洁。
(3)黑板报及展示台:内容丰富、排版合理,及时更新。布置既要有文化氛围,又要体现竞争*,展示优秀鼓励后进。
(4)书香角:图书数量足够,排放有序,保持图书干净。
(5)卫生环保角:工具摆放要整齐有序,劳动工具及垃圾桶摆放处的周围要保持干净整洁。
(6)地面、墙壁、天花板:做好地面卫生的保洁工作,垃圾必须及时清理墙壁无污迹(球印、鞋印、痰迹等污迹),不乱张贴,不乱涂乱写。
(7)桌椅、讲台、黑板干净,无乱写乱画,灯和吊扇等无积尘。讲台桌保持干净,物品摆放有序,无粉笔头等废弃物。
(8)布告栏:装饰位置得当,悬挂得体,有一定的设计,有自己的设计思路。
(9)创新点:班级布置中有体现创新,布置大气得体,有新颖。
四、活动时间:常年
五、评比时间:10月下旬
六、设立奖项:
一等奖1名、二等奖1名,本次评比结果将作为班,集体、班主任先进个人评选的重要依据。
花园小学
2017.10.10
附:2017年秋季班级文化建设评比细则
花园小学2017年秋季班级文化建设评比细则
小学班级特*文化建设方案[篇2]
一、指导思想
“环境造就人。”班级文化建设对学生的影响和熏陶是潜移默化的,对学生的成长起着重要的作用。班级文化贯穿于班级教室等各个场合和学生的言语行动之中。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统,一种行为方式,它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中,形成一种良好地自觉地行为习惯,潜移默化地影响着学生的行为。班级作为学校的基层单位,班级文化建设是校园文化建设的基础,搞好班级文化建设,对于营造良好的学习成才环境,促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。为此,本学期我校加强班级文化建设,通过丰富多*的教育活动,启迪学生思想,升华学生人格,陶冶学生情*,弘扬学生道德,使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。
二、主题
建温馨家园炫团队风采
三、总体目标
让班级充满活力,充满人情味,充满昂扬向上、积极进取的文化氛围,让班级成为每一个学生温馨的家。
四、领导小组
组长:
副组长:
组员:
五、班级文化建设要求
1、以人为本。在班级建设中,我们提出了“把班级还给学生”“让班级成为学生成长的乐园”。提倡赋予班级个*文化内涵,教师要从学生兴趣爱好、家长素质、家庭氛围和教师的个*特长等因素出发,与学生一起自主选择、自主思考,构建独特风格的班级文化,引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设的活动中来。
2、实用美观。以精神文化的建设为核心,确立具体可*作的班级公约,室内布置力求简洁美观,力求育人的目的。
3、自主创新。突出班级特*,形成独特的班级文化,培养品学兼优、学有所长的学生群体。
六、班级文化建设具体措施
(一)班级布置
积极营造浓厚的班级文化,发挥环境育人的熏陶作用。做到让“四壁说话”,让“每一堵墙”成为“无声的导师”。
1、班级展示牌:
我们的班级特*名称、班级全家福照片、我们的班主任我们的口号(班主任征集后学校统一制作)。
2、班级环境布置:
(1)根据本班班训,确定班级文化建设主题,要符合本年段学生特点、符合班情。
(2)教室门口“班级名片”:主要有中队名号、班级概况、班级口号、班主任寄语等栏目,由班主任设计提供具体内容,政教处统一制
作。①“中队名号”:新苗中队
②“班级口号”:我自信我出*,我努力我成功
③“班级宣言”:我们手拉手,笑*,团结、信任一家亲。④“班主任寄语”:愿一棵棵新苗在学校这片沃土里快乐健康成长,成为一棵棵参天大树。老师的爱是孩子们永远的春天班级简介:
38张笑脸,38颗灵动的心组成了一年级这个大家庭。在这个温馨可爱的集体里,老师愿做你们的朋友,和你们共同成长。努力吧!孩子们,让我们一起学习,一起交流,一起讨论,一起创造,一起描绘多姿多*的人生,一起设计美好的未来!(3)正面黑板正中上方悬挂:校徽(国旗)班风:天真活泼、勤学乐读
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“特*班级”文化是班级师生共同创造的精神财富,是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣,更重要的是能启迪学生思想,陶冶学生情*,弘扬学生道德,培养学生的主人翁精神...
一、校园文化特*建设的定位学校独具特*的校园文化是一种理想和价值追求,是一所学校整体面貌、水平、特*、感染力和号召力的反映,是学校师生的需求、理想、信念、情*、行为和道德水平高低的标志。竹园小学的名字让人想到了“竹”,而竹确实受到了竹园小学...
武威市第一中学2013级12班班级管理一、 总纲1、班级是构成学校的基本单位,学校的各种目标、制度、计划等都靠班级具体实施,学校工作的优劣是由各项班级工作来体现的。要贯彻执行[明德博识,格物致知"的原则,发挥[团结、自觉、拼搏、争先"的精...
大家好:我是来自乌市126小学的一名语文教师,去年9月刚刚带班,我所教授的年级是一年级,通过经验学习和自身感悟,对班级文化建设有了一定认识并取得收获,很高兴能在此展示,如果结果并不能非常出*,也很愿意很高兴听取各位评委的宝贵意见。下面,我就...
一、指导思想关注班级文化建设是每一个教育者特别是每一个班主任的重要思考内容。如何让自己的班级充满活力,充满人情味,让班级成为每一个学生温暖的“家”,应该是我们班主任工作的一个努力方向。为了推动学校班级文化建设,特制订如下工作方案:四三中队名...
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