导语:体育课是体育教学的基本组织形式,主要使学生掌握体育与保健基础知识,基本技术、技能,实现学生思想品德教育,提高运动技术水平。小编为你精心整理了幼儿园体育课中班教案,欢迎阅读。
幼儿园体育课中班教案1
活动目标:
1.积极探索纸箱的多种玩法,体验一物多玩的乐趣。
2.发展跨越、曲线跑、持物平衡、躲闪等技能,提高身体的耐力和协调*。
3.锻炼不怕困难、勇于挑战的品质,提高合作活动的能力。
活动准备:
1.大小纸箱若干。
2.动感和舒缓的音乐。
3.平衡木两条,大体*垫六块。
活动过程:
一、热身运动。
师:孩子们,跟常老师一起随音乐动起来!
1.绕场跑步两圈
2.徒手*四节
师:两臂伸平,转一个圈散开,找一个碰不到别人的地方站好。跟我一起做运动,看谁的动作最有力量,加油!
3.持物*四节
师:你们也像我这样选一个适合自己的纸箱,拿好后回到原位,现在拿上纸箱做运动。
二、自由玩纸箱。
师:今天有几个艰巨的任务需要你们来完成,有信心吗?在接受任务之前,我们先来练一练本领。
1.幼儿自由探索纸箱的多种玩法。
除了和纸箱做运动以外,还能和它怎么玩?四处散开,和新朋友玩一会儿!
提醒幼儿玩时要保护好纸箱不破坏它。
2.分享玩纸箱的经验。
三、穿越纸盒阵。
师:你们的玩法真不少!现在把纸箱轻轻放下,看看刚才玩的纸箱变成了纸箱阵。今天的第一项挑战就是穿越纸箱阵。
过纸盒阵时要注意:必须从纸箱当中穿过去,不能碰到纸箱,从两边直接跑过去就犯规了。
1.集体同向徒手穿越。
请一名幼儿向同伴交流自己快速穿越纸盒阵的经验——曲线跑。
2.男女两队相向徒手穿越。
想想有什么办法既不撞到同伴也不碰到纸箱?
3.两队相向持箱穿越。
不但要像刚才那样不碰到纸箱和小朋友,还要特别保护好手中的纸箱不掉下去。提醒拿大纸箱的小朋友找同伴帮忙合作。
4.小结
把刚才拿纸箱的动作摆出来——顶着的、抱着的、夹着的、搂着的、抓着的、举着的------办法真多!恭喜第一项挑战成功!
四、运纸箱过障碍。
师:你们顺利完成了第一项挑战,接下来的第二项挑战是把这边所有的纸箱一次*全部拿起来,然后通过障碍物运送到对面去。
1.交代运纸箱的任务,看清路线走法。
2.思考并尝试一次运更多纸箱的办法,要拿稳。
3.持箱过路障。
提醒幼儿遵守规则,运过去的纸箱两队各自放在一边。
4.小结。
大班的小朋友真了不起,开动脑筋解决了很多困难,第二项挑战胜利完成!
五、盖新房。
师:下面要大家用智慧来一起完成今天的终极挑战——每队要用运来的纸箱盖一座又高又结实的新房子。
1.集体讨论怎样盖房子才结实。
2.小组商量分工。
3.小组合作盖新房。
巡回指导,强调分工与合作。
4.小结两组盖新房的情况。
五、放松活动:
1.垫上放松活动。
2.小结:今天玩得高兴吗?不但玩得高兴任务也完成得非常出*。如果下次还有更艰巨的任务你们还有信心挑战吗?(结束)
幼儿园体育课中班教案2
活动目标:
1、在了解有关动物特征的基础上培养幼儿解决问题的能力。
2、培养幼儿的语言表达能力及肢体表达能力。
活动准备:
大树桩一个,椭圆形球一个,各种动物标志各一个,筐子、绳子若干。
活动过程:
1、引出主题
小朋友们都听说过森林里举行过什么比赛吗?今天,他们要举行一次智力比赛。
2、介绍比赛内容及规则
森林里非常热闹,小动物们从四面八方赶来,参加一场特殊的比赛。大象伯伯当裁判,宣布比赛规则:“我们要举行一次智力比赛。看,那个树桩上有一个蛋(用椭圆形球代表),我们要把蛋搬下来,安全地运回家,还不能把蛋打碎。看看谁能很好地完成任务。可以选用辅助材料。”
介绍参加动物:蛇(没有脚)、牛(四肢着地,有角)、鼠(有长长的尾巴)、燕子(会飞行)、刺猬(会用刺运水果,运蛋不能用刺)。让幼儿自由选择角*分组,并根据所选动物的特征想办法运蛋。
3、分组讨论并尝试
教师注意倾听孩子们提出的方法,适当引导。
4、交流各组提出的办法
教师要及时点评,使孩子们能看到各组不同的优势。
导语:能促使师生共同开动脑筋,创想出丰富多*的活动方法,以下小编为大家介绍幼儿园中班体育课教案文章,欢迎大家阅读参考!【活动目标】1、喜欢参加体育活动,体验集体游戏的快乐。2、学习助跑跨跳的基本动作。3、建立与同伴友好合作的意识。重点:引导...
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