《古诗两首》的学习要点

１、学会本课个生字。了解词语的意思。

２、正确、流利有感情地朗读、背诵古诗，感受古诗的意韵。

３、理解诗句内容，理解诗人的.思想感情。

４、在理解诗歌内容的基础上，继续运用“读文章，想画面”的方法，想象诗歌描绘的意境，深入体会诗人所表达的情感。进一步引导学生体会诗的意境。

５、通过对诗歌内容和意境的理解，激发学生热爱春天、热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。

６、领略春天自然景物的美，联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。

７、掌握学古诗的方法。

【《古诗两首》的学习要点】相关文章：

1.古诗两首的学习反思

2.春天的古诗两首

3.古诗两首学案

4.古诗两首初中

5.冬天古诗两首

6.《古诗两首》的教案

7.古诗两首的内容

8.找两首冬天的古诗

• 古诗两首的同步练习

  一、看拼音写词语。wèiláizhuīɡǎnfàndiànɡānkūxúshānránshāo()()()()()()ɡuānɡrónɡcàihuāzhùsù()()()二、默写古诗。1、草_________________________...

• 古诗两首的教学反思

  这两首古诗的诗意较浅显，且每首诗旁均配有栩栩如生的*图助读；学生们的手边有不少学习资料，关于这两首诗诗人简介、诗意注解很多。下面为大家整理的是古诗两首的教学反思，欢迎大家阅读！在《古诗两首》的教学中，我的教学思路力求简约。从整体而言，整堂课...

• 古诗两首的教学设计

  教学目标：1、学会本课6个生字，理解由生字组成的词。2、联系课文内容，理解诗句的意思，初步体会诗句中对伏句的特点。3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。4、借助课文具体的语言材料，感受朋友之间聚散两依依的情谊，激发学生珍惜人间友谊的美...

• 古诗两首《草》的教学反思

  在一年级教学《春晓》时，我仅作单纯地分析讲解，然后提问，让学生再回答，说说古诗每个句子的意思，接着反复练习背诵。这样的教学，学生只是被动地听着，使劲地记着，至于审美情趣的陶冶，诗的意境的体会就做不到了。“我们面对的是一个个活生生的人，他们有...