一、指导思想:
为落实上级教育部门有关蓓蕾读书工程的计划,为了孩子的长远发展,大量的阅读可以为学生提供广博的知识,增强学生的口头表达能力、书面写作能力等综合素质,促进其形成正确的人生观与世界观,从而使其个*健康发展。特制订蓓蕾读书工程计划。
二、读书内容:
1、每学期中心校规定的古诗读书篇目。
2、每个年级所配套的课外读本。
3、班级图书角上的各种刊物和学生交流的书目。
4、图书室的图书。
三、读书时间:
1、利用晨读时间,教师和学生一起读。
2、利用课外活动时间,学生自读,教师巡视指导,并让学生写出读书笔记。
3、利用星期六、星期日、节假日或睡前读书半小时,学生自读,写出读书笔记或读书收获。
四、读书要求:
1、课外古诗积累每学期:一、二年级10首、三、四年级15首、五、六年级15首,积累在本子上,每学期第一轮抽测有古诗积累。
2、利用好读书笔记,将读书收获随时记录下来。每学期25篇。
3、语文教师做好读书计划,有步骤的开展读书活动。
4、各班每星期按规定时间去阅览室读书,教师进行指导读书。同时每月上一次阅读指导课或阅读交流课。
5、语文课外读本每星期让学生读一个单元,低年级教师指导读,并讲解。中高年级学生自读完成课后思考题,小组内交流,教师抽查学生做题情况。
6、寒暑假,每位学生到图书室借一本书,完成《快乐暑假》或《快乐寒假》。
7、各班级。联小根据读书实施方案,学期末评选出“读书小明星”和“书香班级”。
8、借助今年立项的县级课题,课题组团队对学生读书的习惯和读书评价进行探索研究,已达到有力提升学生的读书效果。
五、读书展示:
1、10月份的第一轮抽测里面有课外古诗积累。12月份进行一次古诗诵读比赛,分集体背诵和抽查背诵,以班级为单位评选一二等奖。
2、根据学生的读书情况,每学期完成读书记录卡、好书推荐卡、成语绘画、古诗绘画、识字粘粘卡、语文报、名著欣赏卡等。
3、11月下旬先在班内开展读书交流会,选出优秀学生参加中心校组织的交流会,同时对作文、读书笔记、日记进行展评。
4、12月份在学生中举办一次读书征文比赛。在全校学生中开展一次好书伴我成长为主题的征文比赛。(读书心得感想都可以)
六、表彰措施:
(1)12月份评选“读书小明星”。颁发证书、奖品。
(2)评选书香班级和书香校园奖。(获书香班级和书香校园的语文教师和校长同时获得优秀辅导奖)
(3)将读书情况纳入学校和教师的量化考核中。
一、指导思想:书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,结合学校开展的读书活动,在班中形成良好的读书氛围,引导学生与好书交友,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在...
为培养学生学习语文的兴趣,激发学生热爱祖国语言文字的感情,开阔视野,陶冶情*,促进文化积累,发挥学生的语文素养,在学校大力提倡学生多读书,读好书,好读书。提高我校小学生的语文素养,特制定本学期“蓓蕾读书工程”计划如下:一、活动目的:以“大语...
为培养学生学习语文的兴趣,激发学生热爱祖国语言文字的感情,开阔视野,陶冶情*,促进文化积累,发挥学生的语文素养,在学校大力提倡学生多读书,读好书,好读书。提高我校小学生的语文素养,特制定本学期“蓓蕾读书工程”计划如下:一、活动目的:以“大语...
自“蓓蕾读书”活动以来,各学校都开展的如火如荼,我校也不例外。在过去的半年里,根据县教体局下发的“蓓蕾读书工程”实施方案,结合我校蓓蕾读书活动实际,现将总结如下:一、领导到位,全员参与为了确保我校阅读活动的顺利进行,我校成立了课外阅读领导小...
为进一步落实蓓蕾读书工程的开展,按照《莒南县小学生“蓓蕾读书工程”实施方案》和《关于进一步推进全县小学“蓓蕾读书工程”实施的指导意见》要求,积极组织多种形式的实践活动、比赛活动和展示活动,全面提高学生的语文素养,进一步开阔学生视野,拓展学生...
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