人教版《比尾巴》教学设计

《比尾巴》本课用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，同时配了六幅栩栩如生的*图。课文琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的语言，能激起学生朗读的欲望，还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!

教学过程：

一、激趣导入：

同学们，你们喜欢小动物吗？那么，你们在观察小动物时，注意到没有，小动物的尾巴是一样的吗？今天，我们一起学习《比尾巴》。板书课题。

注意这三个字的音，把它读准。指名读课题。“巴”读轻声。齐读课题。

二、初读感知：

1、课文描写的是哪几种动物来比尾巴呢？请同学们借助拼音读读课文。

2、根据学生回答贴动物图片：图上画的什么动物？它有一条什么样的尾巴？你能对照图给动物贴上尾巴吗？

3、谁知道这几种动物的尾巴有什么不同的特点呢？（长、短、一把伞、弯、扁、最好看）

三、细读课文：

1、读课文，将课后的生字圈起来，再读一读

2、同座互相交流生字读音

3、出示生字：你认识哪些生字？读给大家听听。

4、有哪些生字的音不容易读准？你能提醒大家一下吗？教师随机指导字形：将巴把公松进行比较

5、指名分节读课文，正音

四、练读课文：

学习第一段：

1、指名读第一段。正音

2、出示“？”，有谁知道这是什么符号？（问号）有疑问的句子就用问号。你有什么疑问呢？同学们可以相互询问。

3、课堂疑问表演：你有什么问题问老师？你们问，老师答。同学们多会提问呀。（旨在活动中学会问句的读法）

4、动物的尾巴有的长，有的短，有的像一把伞。正音。（创设情境）范读。问号应该怎样读呢？听老师读一遍。练读。指名读。小组读。齐读。

学习第二段：

1、电脑画面：出示三种动物的尾巴图

观察电脑画面：谁的尾巴长，谁的尾巴短，谁的尾巴好象一把伞呢？引导学习第二段

师一边提问，谁的尾巴长？一边根据学生回答板书：短、长、伞。

2、伞图与松鼠尾巴图重合，理解好象一把伞。学生看后兴致勃勃。采访：你笑什么？

3、动物的尾巴太有意思了。听老师读一读。有两种读法，你听哪种读法好呢？

4、练读。指名读。师生赛读。

5、指导朗读：第一段是问话。第二段是回答。我们来一对一问答好吗？

师生对读，生生对读，同座对读。

学习第三、四段

1、自由读。这次又是比什么呢？根据回答板书：弯、扁、最好看

2、看图理解弯、扁。用“扁”说话

3、师引导学生看板书图，在这些动物中谁的尾巴最好看呢？（孔雀）出示孔雀尾巴图

说说看。喜欢它的什么？

4、指导朗读：练读、指名读、分组读、问答式读

五、自由朗读课文，边读边做做手势，把动物尾巴的特点表现出来

六、熟读成诵，拓展延伸

1、请同学以分组对读、男女生对读的方式朗读全文

2、尝试背诵

3、戴头饰，找尾巴（在黑板上贴出六种尾巴图）

指名6名同学带上不同的动物头饰，到黑板上取下相应的尾巴，并要求回答一句话。

如：头戴猴子头饰的小朋友，取下尾巴说，猴子的尾巴长

4、每人发一张印有没尾巴的牛、*、鱼的图画，让学生添出相应的尾巴

电脑画面：（给没有尾巴的牛、*、鱼加上相应的尾巴）先出示没尾巴的动物，再加上尾巴。

引导学生提出问题，师生共同编出一首儿歌。

谁的尾巴细？

谁的尾巴卷？

谁的尾巴像一把扇？

牛的尾巴细。

*的尾巴卷。

鱼的尾巴好象一把扇。

教学要求：

1、认识12个生字，会写“云、公、车”三个字。认识1个笔画“”和3个偏旁“矢、八、鸟”。

2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。学习朗读问句。

3．了解一些动物尾巴的特点。

教学重点：练习朗读和认字

教学难点：读好问句

[人教版《比尾巴》教学设计]相关文章：

• 人教版《比尾巴》教学设计

  一、教学目标：1、理解课文内容，认识动物尾巴的特点。2、正确流利地朗读课文，背诵课文。二、教学重点：认识动物尾巴的特点。三、教学难点：培养学生的发散思维。四、教学准备：教学课件、生字卡、动物头饰、录音带等。五、教学课时：一课时。六、教学过程...

• 人教版小学语文《比尾巴》优秀教学设计

  一、激趣导入同学们，你们喜欢小动物吗？那么，你们在观察小动物时，注意到没有，小动物的尾巴是一样的吗？今天，我们一起学习《比尾巴》。板书课题。注意这三个字的音，把它读准。指名读课题。巴读轻声。齐读课题。二、初读感知1、课文描写的是哪几种动物来...

• 人教版语文上册《比尾巴》教学设计

  《比尾巴》是小学1年级的一篇课文，以三问三答的形式讲述了孩子们最亲近的朋友——小动物的故事。今天呢，小编就为大家推荐人教版语文上册《比尾巴》教学设计，希望能帮到大家哦~教学目标：1.认真看图，认识图上的动物，了解六种动物尾巴的特点。2.*...

• 人教版语文一年级上《比尾巴》教学设计

  《比尾巴》是一首极富童真童趣的儿歌，用对话的形式向小读者介绍了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀六种动物尾巴的特点。今天，小编特意为大家推荐人教版语文一年级上《比尾巴》教学设计，希望大家喜欢！一、切入举偶1．激趣：森林里动物王国的小动物可多...

• 人教版一年级上《比尾巴》教学设计

  《比尾巴》是一首极富童真童趣的儿歌，用对话的形式向小读者介绍了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀六种动物尾巴的特点。本文特意为大家收集整理了人教版一年级上《比尾巴》教学设计，希望大家喜欢！1、游戏揭题（1）课前玩“触摸游戏”，引出尾巴（2）...