《粗细和高矮》的教案

活动目标：

1、认识比较高矮、粗细，能够按高矮、粗细给10以内的物体排序。

2、感知物体高矮的不变*和相对*，尝试用不同感官比较物体的高矮、粗细。

活动准备：

1、圆柱体形状的积木（高矮不一）。

2、两个粗细不一的易拉罐。

3、每组一筐粗细不同的瓶子（数量为1~8个，其中有两个一样粗、两个一样高）。

4、幼儿用书。

活动过程：

一、比较高矮，感知高矮的不变*和相对*。

1、感知高矮的不变*。

（1）教师先请一名幼儿和自己站在一起比高矮。提问：我们俩谁的个子高？你从哪里看出来的？（两人并排比，谁高出一部分，他的个子就高）

（2）教师和幼儿站在不同高度的位置上进行比较（幼儿站在椅子上，高于老师），提问：现在比比看谁高，谁矮，为什么？

（3）提问：你们发现了什么应该怎样比高矮？（物体底部要对齐比较）

2、感知高矮的相对*。

（1）教师请一名幼儿*和自己比高矮，再请另一名幼儿乙（乙要比*矮）和*比高矮。

（2）提问：怎么一会说*矮，一会又说*高呢？到底*是矮，还是高？

3、寻找发现

（1）提问：想一想，在我们的周边环境中，什么东西高？什么东西矮？

（2）教师任意出示一个物体（如书，笔筒），请幼儿在教室内找出比它高或者矮的东西。

二、出示两个高矮，粗细不同的瓶子，引导幼儿交流比较粗细的方法。

教师、1、这2个瓶子有什么不同？（高矮不同，粗细不同）

2、你怎么知道这2个瓶子粗细不一样呢？

3、除了用看的方法，还有什么方法可以比较粗细呢？（重叠摆放观察，用手触摸感觉，用线围圈等）

三、寻找发现。

1、从身边的物品中找出几样东西，比一比，谁比谁粗，谁比谁细。

2、教师任意说一个物体（如桌子腿），幼儿在活动室内找找比他粗或细的东西。

3、找一找身上哪些部分粗，哪些部分细，尝试按粗细给他们编号。

四、按高矮、粗细顺序给瓶子排队。

1、每组一筐高矮、粗细不同的瓶子（数量为7~8个，其中有2个一样粗、2个一样细、2个一样高），请幼儿比一比谁高谁矮、谁粗谁细，鼓励幼儿用不同的方法比较。

2、请幼儿按高矮给这些瓶子排队，想一想一样高的瓶子应该怎样排。

3、每组幼儿说说是按什么顺序给瓶子排队的。

4、两人结伴，拿取3~4个瓶子，一人闭上眼睛按高矮或粗细给这些瓶子排排队，另一幼儿检查。

五、教师引导幼儿做幼儿用书上的练习。

六、请幼儿找找教室外还有哪些东西可以比较高矮、粗细.

• 大班粗细和高矮的数学教案设计

  大班数学教案《粗细和高矮》篇一：学前班数学教案：比较大小.长短.高矮学前班数学教案：比较大小.长短.高矮教学内容：比较大小、长短、高矮教学目的：1、使幼儿联系生活经验认识大小.长短和高矮的含义，体会比较一般方法，初步学会比较物体的大小.长短...

• 《粗细的线条》教案

  类型：绘画课时：1~2课时教学目标：知识与技能——了解刮蜡画的表现方法和特点。学习组织粗细线条，装饰夸张具有动感的卡通人物。过程与方法——尝试过程中发现刮蜡画的特殊效果和表现技法，在欣赏和讨论中归纳粗细线条的组织方法和装饰要求。情感态度价值...

• 幼儿园小班粗和细教案

  在孩子们的数学知识学习中,只有通过实际的动手*作,真正进行良好的感知,才会让孩子们更加了解和认知这个知识。以下是幼儿园小班粗和细教案，欢迎阅读。设计背景创设附合中班幼儿学习、观察、认知粗细的区域游戏活动环境。活动目标1.学习比较物体的粗和细...

• 幼儿园中班《粗和细》教案

  活动目标1.学习比较物体的粗和细，能从粗到细给三个物体排序。2.培养幼儿观察、比较的能力。3.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。重点难点1.重点：发现物体的粗细差异并按排序。2.难点...

• 《高人矮人》的教案

  活动目标：1、初步分析音的高低，并用身体动作表现出来。2、通过游戏产生对音乐活动的兴趣。活动准备：高人矮人图片、磁带、铃鼓活动过程：一、开始部分：请小朋友为客人老师表演歌曲《小花、小树》。通过小树长高了引出主题。二、进行部分：1、教师出视高...