写人的记叙文600字初中

以写人为主的文章主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、*格、品质、作风等特点的。要写好写人为主的作文,应当从以下几个方面入手。下面是小编为您整理的关于写人的初中600字记叙文，希望对您有所帮助!

写人的记叙文600字初中一

我们班上来了一个新同学，他乐于助人，而且十分善良。而且，他也是我的朋友，他经常帮助别人，一旦别人有困难了，他都会努力的想办法为别人给解决，所以我们大家都喜欢他，有关他的两件事，我现在都还记得。

有一次，我和我的同桌刚好是今天值日。但是，我同桌突然在这个节骨眼上，突然生病了。结果，导致今天无法完成值日。这个新来的的同学，立马挺身而出，帮我和我的同桌，把一切值日，一个人全部给干完了。接着，他找来感冒*，和接来一瓶温开水。把*送到我同桌的手上，再把温开水给同桌，让我的同桌吃*。而且还对着我的同桌说了一些关心的话语。放学后，他亲自把我生病的同桌，给送回了家。让我的同坐在家里好好休息，把身体给养好。

第二天，他用自己的零花钱，买来了许多的水果去我的同桌家看望他并且还把水果送给了我的同桌。这是，一件多么小的一件事情啊!

还有的时候，我们一有问题都会去找他，比如：有一天，在学校里，我有一道数学题不会做，于是，我去找他。他先是给我简单的讲诉了这道题的解答过程。然后，他问我回了没有。我摇了*，表示我并没有听懂。于是，他又再一次详细的为我讲解这道题的解法，每当我不懂的地方，他总是会不厌其烦的教着我。直到把我给教会为止，才结束。

你想知道他的名字叫什么吗?那就让我来告诉你吧!他的名字叫刘洋。

写人的记叙文600字初中二

“静静的深夜群星在闪耀，老师的灯光仍在亮……”夜深了，人们都进入了甜蜜的梦乡，只有一个房间的灯还亮着。台灯下，她正一丝不苟地批改作业……她——就是我们的班主任马老师。马老师的笑，就像春天的阳光温暖着我们的心。

记得刚进校门的我，因为胆子小，上课不敢举手，但又想回答问题，马老师看出了我的心思，就徵笑着鼓励我起来回答。因为胆怯，我说话的声音小得像蚊子叫，还结结巴巴的，同学们都笑起来了，我索*闭上了嘴巴。老师走到我身边，浅浅地对我一笑，用那种亲切的眼神看着我，顿时一股暖流传遍我的全身。我再次鼓起勇气完整地回答了问题。老师高兴地笑着对我说：“这不是很好吗?今后就这样!”从此，我再也不害怕了，回答问题时非常积极，并且从中获得了许多成功的乐趣。

还有一次，在课堂上，老师正讲着课，突然拿着一把尺子笑着向我的座位走来。这是干什么呢?同学们都惊讶地看了过来。老师一声不响地量了一下我的座位距离和前面一个同学座位的距离。哦，我知道了，是我把自己的桌子放得太靠前，挤得前排的同学都没有位置了。我立刻把桌子向后挪了挪。同学们恍然大悟，哈哈大笑起来，我也不好意思地笑了。马老师看着我的一举一动，脸上也露出了欣慰的笑容。

马老师的笑容是那么可亲，那么可敬。每当我看到她的笑脸，就想起了鲜花，她的笑脸像鲜花一样美丽、动人。花儿是会凋零的，而老师的笑脸去永远不会消失!

写人的记叙文600字初中三

阳光斜*进奶奶的房间中，正是中午。夏天的这个时候，太阳最是火辣。烈日烘烤着大地，身处海南省，海水包裹着这片小小的地方，像一个还在襁褓中的孩子，闭着眼，正安静地“睡着”。

走过奶奶房间，门正开着，金*的阳光透过纱窗密密的斜织着，奶奶正坐在藤椅上，望着窗外，面带微笑。我敲敲门，走进去，坐在奶奶身旁。奶奶转过身来，看着我，说:“小时侯，你常常到这来玩，爸爸妈妈老带你去海边玩。而你却总喜欢待在家中，陪着我和你爷爷。”我笑答:“吾时年幼，好水，却更爱您与吾爷。”我记得那时舅舅爱花，您就养了许多花在房中:红的，粉的，紫的还有更多。有牡丹，玫瑰，百合，各式各样的。而我那时不懂事，您去做饭了，我会常常揪几朵下来，放到水中，然后跑回去，装得跟个没事人一样。您不会即时发现。每当您去洗手时，会发现几个红*，白*的“小船”飘在水面……

那是午后的一天，我正在房中收拾自己的物品，准备一天后的离开。忽然听见奶奶的呼唤，跑过去，看见奶奶手中端着盆红*的玫瑰花，眼中含着闪闪白花:“这是你小时侯最爱的花，你马上要走了，就带上这盆花吧。”

离开了海南，一个冲满回忆的地方。飞机上的眺望，使这个原本不大的小岛显得更小了，更如同镶嵌在蓝*绸缎上的宝石，依旧安静祥和的“睡着”。回到家中，我养起那盆红玫瑰，揪下一朵做成标本，放在书架上。好似奶奶依旧还在一样。

阳光斜*进奶奶房中，铺成金*的地摊。只不过——那里少了个人坐在藤椅上，眺望着远方。

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