初次认识余光中先生,是初中时读他的《乡愁》,那首软绵绵的诗“小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头,诗文读后感。长大后,乡愁是一张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头。后来呵,乡愁是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头。而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。”至今,我都记忆犹新。
为什么呢,为什么对久远的尘封记忆如此清晰呢,我想,是因为每个人心中都有一缕淡淡的乡愁吧。如今,再次与余光中先生对话,再次尝试走进他的内心世界。
文章一开头就写淋淋沥沥的雨,这场绵长的雨即使在梦中也不曾停止过。你是否想过逃避这场冷雨,但是,“而就凭一把伞,躲过一阵潇潇的冷雨,也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。”是啊,我们不是常说,逃避得了一时,逃避不过一世吗。或许说,这场冷雨是你心底久违的盼望。“不过那—块土地是久违了,二十五年,四分之一的世纪,即使有雨,也隔着千山万山,千伞万桑二十五年,一切都断了,只有气候,只有气象报告还牵连在一起,大寒流从那块土地上弥天卷来,这种酷冷吾与古大陆分担。不能扑进她怀里,被她的裾边扫一扫吧也算是安慰孺慕之情。”你写这段话,是想说什么呢?我想,你是把满腔思念注入文字中吧。你久违的土地,是否也在等着你。
“听听,那冷雨。看看,那冷雨。嗅嗅闻闻,那冷雨,**吧那冷雨。”这雨在你心里不是无形的,它有生命,有味道,有气息。我想,*着那冷雨,该是一股咸咸的苦*味,因为你远离那土地太久了。“雨是女*,应该最富于感*。”这场冷雨更像是一个女*在用哀怨的声音诉说着什么。在那片土地上,应该有你的亲人,有你的爱人,更重要的是,土地上有你的魂,有你的跟,你的血液里流淌着母亲的液汁。“雨打在树上和瓦上,韵律都清脆可听。”你听着淅沥的雨声,心情是否也随着韵律高低而起伏不定。我喜欢听雨打在瓦砖上的声音,城市里的雨打在玻璃上,那声音也够清脆,但始终缺少韵味。
你在日式的古屋听黄梅雨,听秋雨,该是多么惬意,但还是少了一种东西。雨是记忆彼端的开始,你想念的是在哪里听雨呢。是故土吧,最后你回到的那片土地,回到思念已久的大陆。我想问,你会带着愉悦的心情去听听下一场暖雨吗?
《听听那冷雨》是著名诗人余光中的散文作品,抒发了作者深深的思乡情绪。以下是小编整理的1000字《听听那冷雨》读后感,希望对你有帮助。《听听那冷雨》是我国著名诗人余光中的一篇散文,仅这名字就让人喜欢,引得人忍不住也想要写点什么。一个人静静地坐...
我静静地聆听静静的世界以及我静静的内心。草木从土里钻出来,静悄悄的,无声无息。鸟儿破壳而出,身旁的母亲静静观察,摒住了呼吸,仿佛一切都静止,等待孩子的降临。当雨从天空下落,滴滴哒哒,清晰可辨。在阅读过很多书后,我开始喜欢上哲理的书。不是因为...
雨季毕竟过去了。数月前湿热的天气伴着氤氲的水汽现在消失的彻底仿佛未曾过这土地。也难怪,温带季风气候的老脾气了。只是冬季的干寒瑟缩了一切绿植伸展枝叶的劲头,也抽去了诗人心底,那一细似乎总与雨水相伴的,想要低吟浅唱的诗意。于是此刻,深居西北内陆...
一、说教材1、本文在教材中的地位、作用《听听那冷雨》这篇文章在以往的语文教材中是没有的,其在高一整一年的学习中代表的是现代散文的意境之美。通过对这篇文章的学习,要让学生理解及掌握情景交融的抒情方式及作者纵横驰骋的联想方式的运用。2、教学目标...
【教学目标】一、知识与能力:⑴在反复诵读中体会文中的情思、意境和独具魅力的语言。⑵积累*古代山水诗,品味祖国的山水之美。⑶根据自己的经历,借鉴文本的表达技巧,能够写出情景交融的文段。二、过程与方法:⑴了解余光中的创作成就,体会文章中体现的...
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