区域活动能更好地发展幼儿的交往能力,丰富幼儿的生活经验,培养了幼儿关心他人,爱护同伴的好品质。接下来是小编给大家分享的中班美工区域活动教案,欢迎大家借鉴,希望帮助到大家!
活动目标:
1、让幼儿知道扇子有多样*。
2、让幼儿大胆发挥想像,设计不同的扇子。
3、培养幼儿的想像力及创作能力。
活动准备
美工区:各种扇子图片、硬纸板、卡纸、一次*筷子,浆糊等
表演区:各种各样的扇子、一些扇子舞的音乐
活动过程:
一、谈话。
师;小朋友你们知道夏天来了我们要怎样使自己更凉快吗?(风扇,扇子)
师;对了,我们感觉热了就可以用扇子扇风。。
师;那你们知道扇子是什么样的吗?(知道)今天老师带来了几把用废旧材料制作扇子!那今天我们一起来看看老师带来的扇子吧!(教师幼儿一起观察用废旧材料做的各种扇子,讨论幼儿各种扇子的特点)
二、介绍活动内容。
1、今天,老师就请你们来制作扇子吧!来一起看看都有哪些区角吧!
2、介绍区角。
美工区:各种扇子图片、硬纸板、卡纸、一次*筷子,浆糊等
表演区:各种各样的扇子、一些扇子舞的音乐
三、提出区域要求。
1、活动前,先想好自己想要进入的区域。
2、活动时,不随意走动,材料不乱丢乱放。
3、活动结束时,把材料收好放回原处,回到自己的位置坐好。
师:我们在区域活动的时候一定要记住,做什么事不要太急,细心一点,可以和身边的好朋友一起讨论,但是不要大声喧哗。
四、幼儿*作,教师适时指导。
师:如果有不懂的地方可以请好朋友帮忙或者跟老师说,但是我们要先学会自己思考,不要一遇到问题就请求帮助,不动脑筋。
五、评价本课,结束活动。
【活动目标】
1、通过自主活动,发展幼儿的动手探索*作能力和创造能力。
2、乐意共享自己的和别人的快乐。
【活动材料准备】
音乐区:钢琴、铃鼓、响板
动手区:编制板、细纸条
认知区:小动物图片若干
实践区:火腿肠,小*
游戏区:娃娃家所需材料
计算区:数字卡片、计算题板、水笔
探索区:鸡蛋若干
生活区:筷子、小碗、菜、鞋带
【活动过程】
一、导入主题
1、谈话活动:你们喜欢玩区角活动吗?(在上次的活动中王定涣学会了系鞋带的本领,还有的小朋友发现了磁铁的许多秘密)
2、要求活动时保持安静,专心*作、探索,不影响别人。遇到困难,不怕失败,不轻易放弃。
3、介绍新增设的区域:今天在探索区放置了蛋宝宝,等会请小朋友动脑筋让蛋宝宝站起来,好吗?
二、幼儿自主活动
1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。
2、教师观察幼儿的活动,对个别新材料,个别幼儿作适时的指导。鼓励幼儿大胆尝试、探索,及时捕捉幼儿的创造表现,给予肯定。
3、发现幼儿遇到困难想放弃时,给予适时指导,争取取得成功。
4、活动记录:今天在探索区放置了蛋宝宝,并要求幼儿利用教室里的各种材料让蛋宝宝站起来,活动刚开始时,一起玩的几个幼儿都徒手想让蛋宝宝站起来,试了好些时间也不行,于是陈一鸣想起了去拿一块长方形,中间有镂空的积木,结果蛋宝宝站起来了,经他的提醒,旁边几个幼儿也想到了用积木让蛋宝宝站起来,后来,他们又找到了杯子、瓶盖、瓶子等各类材料,都能让蛋宝宝站起来。
三、师生交流共享:
1、让幼儿展示、介绍作品,部分展示在展示栏中,增强幼儿的自信心及成功感,并体验并分享自己的和别人的快乐,并引导幼儿大胆的表达自己的作品及成果。(王定涣表演*钢琴、林子怡把编织的生梨展示给大家看等)
2、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难,遇到了怎么做的。鼓励大家遇到困难不要放弃,想办法克服,就会学到更大的本领。
3、共同收拾各类教玩具。
活动名称:给娃娃做秋衣活动目标:1.区别颜*深浅,会用对比的颜*配*,使以*鲜艳。2.了解季节特征,萌发关心别人的情感。活动准备:花布,娃娃,纸活动过程:1.语言诱导,引起兴趣 建议可用设问:“现在是什么季节?”“秋天到了天气有什么变化?”...
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活动目标:1、让幼儿知道扇子有多样*。2、让幼儿大胆发挥想像,设计不同的扇子。3、培养幼儿的想像力及创作能力。活动准备:美工区:各种扇子图片、硬纸板、卡纸、一次*筷子,浆糊等表演区:各种各样的扇子、一些扇子舞的音乐角*区:扇子大卖场活动过程...
引导语:让幼儿学习单脚吸腿跳的动作,能形象的表达出猴子玩耍时的不同动作和神态。引导幼儿感知ABA式音乐结构的特点。以下是小编精心整理的幼儿园大班音乐欣赏教案的相关资料,希望对你有帮助!《猴耍》活动目标:1、学习单脚吸腿跳的动作,能形象的表达...
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