一、研究分工:
课题负责人:张希营杨柏柱
课题主持人:胡新岭
课题实施人:石海峰
实验班班主任:鲁金民
实验教师:
鲁金民、王艳说、庄雪艳、沈鸿雁、王相连、张倩倩、
葛振玲、车丽
材料组:
刘青国、石立功、高海威、王志华
二、研究措施:
1、认真组织课题组成员学习教育教学理论、学习有关课题研究方面的*知识,提高科研能力。
2、在有条件的情况下组织教师到科研先进单位学习、交流研究经验。
3、对课题组成员的研究情况进行定期评估,对研究工作成绩突出的教师予以表彰奖励。
4、定期召开课题组成员会,交流、展示研究成果。
三、本学期的主要研究目标:
1、完成学校社会环境状况的调查与分析。(高海威负责)
2、完成学校、家庭与社会学习环境的调查与分析。(鲁金民负责)
3、完成《给学生家长的十条建议》的信息反馈的统计与分析。(石海峰负责)
4、研究如何在各科课堂教学中创建积极的学习环境,出一本《创建积极的学习环境论文集》。
5、开展课题组成员集体备课活动,学习、交流、掌握在课堂教学中情景创设的方法与技巧,使用专用备课,形成模式和特*。
6、开展个案研究。选择部分优生和学困生作为采访对象,搞好个案写作。
7、创建积极的学习环境教学策略研究:
(1)新课程理念下的教师行为策略研究.
(2)新课程理念下的学生行为策略研究.
(3)新教材实施过程中学生学习环境的积极创建策略研究
(4)学校、家庭、社区三位一体教育模式研究
(5)学校外拓展学生学习空间、优化育人环境研究。
(6)合作学习、互助辅导、自主学习及小组捆绑式评价模式研究。
一、研究分工:课题负责人:张希营杨柏柱课题主持人:胡新岭课题实施人:石海峰实验班班主任:鲁金民实验教师:鲁金民、王艳说、庄雪艳、沈鸿雁、王相连、张倩倩、葛振玲、车丽材料组:刘青国、石立功、高海威、王志华二、研究措施:1、认真组织课题组成员学...
一、研究分工:课题负责人:课题主持人:课题实施人:实验班班主任:实验教师:材料组:二、研究措施:1、认真组织课题组成员学习教育教学理论、学习有关课题研究方面的*知识,提高科研能力。2、在有条件的情况下组织教师到科研先进单位学习、交流研究经...
一、研究分工:课题负责人:张希营杨柏柱课题主持人:胡新岭课题实施人:石海峰实验班班主任:鲁金民实验教师:鲁金民、王艳说、庄雪艳、沈鸿雁、王相连、张倩倩、葛振玲、车丽材料组:刘青国、石立功、高海威、王志华二、研究措施:1、认真组织课题组成员学...
一、本课题研究的理论价值和实践意义1.理论价值:本课题试图以新课程改革和实施为切入点,对目前的教学方法、教学方式、学习方式、教学情境和学习效益进行认真的反思,以培养学生自觉的、主动的、高效的学习习惯和教师积极营造适合学生学习的教学环境为重点...
本学期,为贯彻落实国家教育部新的课计划,发挥重点中学的示范辐*作用,省常中在高一年级开设了研究型课题,积极开展研究*学习活动,并在全校倡导自主学习氛围(同学们表现出了浓厚的兴趣和高涨的积极*。)我们的基本做法是:一、加强学习,统一认识,提高...
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