文章摘要:本文章的主要内容是关于赏析:山行_教学实录_反思案例,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!
山行
杜牧
远上寒山石径斜,
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,
霜叶红于二月花。
1.山行:在山里走。
2.寒山:深秋时节的山。
3.径:小路。
4.坐:因为、由于。
5.于:比。
这是一首描写和赞美深秋山林景*的小诗。
首句“远上寒山石径斜”,由下而上,写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。“寒”字点明深秋季节;“远”字写出山路的绵长;“斜”字照应句首的“远”字,写出了高而缓的山势。由于坡度不大,故可乘车游山。
次句“白云生处有人家”,描写诗人在山中行走时所看到的远处风光。一个“生”字,形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮种种动态,也说明山很高。“有人家”三字会使人联想到炊*袅袅,鸡鸣犬吠,从而感到深山充满生气,没有一点儿死寂的恐怖。“有人家”三字还照应了上句中的“石径”,因为这“石径”便是山里人家的通道。
第三句“停车坐爱枫林晚”的“坐”字解释为“因为”。因为夕照枫林的晚景实在太迷人了,所以诗人特地停车观赏。这句中的“晚”字用得无比精妙,它蕴含多层意思:(1)点明前两句是白天所见,后两句则是傍晚之景。(2)因为傍晚才有夕照,绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映,枫林才格外美丽。(3)诗人流连忘返,到了傍晚,还舍不得登车离去,足见他对红叶喜爱之极。(4)因为停车甚久,观察入微,才能悟出第四句“霜叶红于二月花”这样富有理趣的*句。
“霜叶红于二月花”,这是全诗的中心句。前三句的描写都是在为这句铺垫和烘托。诗人为什么用“红于”而不用“红如”?因为“红如”不过和春花一样,无非是装点自然美景而已;而“红于”则是春花所不能比拟的,不仅仅是**更鲜艳,而且更能耐寒,经得起风霜考验。
这首小诗不只是即兴咏景,而且进而咏物言志,是诗人内在精神世界的表露,志趣的寄托,因而能给读者启迪和鼓舞。
杜牧(803-852)唐代诗人。字牧之,京兆万年(今陕西西安人)。精通兵法,有*才能,诗文都写得很好,诗以七绝最为出*。与李商隐齐名,世称“小李杜”。
内容概括:这篇介绍了关于赏析山行,古诗两首,希望对你有帮助!
教学目标:1、学会本首古诗生字枫,读准斜,理解词语。2、读懂《山行》,用自己的话语说说古诗的意思。3、感受古诗所描绘的景*,体会诗人的感情。教学过程:一、古诗激趣1、学生交流古诗,背诵古诗。2、回忆学习古诗的基本方法(1)理解课题,认识作者...
教学目的1.指导学生顺畅地诵读全诗并当堂背诵第二节;2.感受“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的悲剧美;3.感知诗中音乐描写的美好意境,体会叙事诗的抒情艺术。教学设想1.重点与难点:感受悲剧美,鉴赏音乐描写是重点;通过描写音乐艺术沟通人物情...
教材分析:《水》是苏教版国标本第十册的一篇记叙文,原文题目为《饿水》。作者回忆儿时洗澡的不易。下雨时,用雨水洗澡;炎热时,母亲用一勺水为四兄弟消暑纳凉,说明水的珍贵。教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住课文语句体会“由于缺水...
教学目标(一)初步了解学生数数的能力和认数情况(二)使学生初步了解分类的含义,初步掌握分类的方法.(三)对学生进行爱学习、爱学校的教育.教学重点和难点重点:了解学生数数的能力,初步掌握分类的方法.难点:学会分类方法.课前准备(一)教具:三幅...
教学目标。1.学习游记采用移步换景的写法描写阿里山的风光.2.学习寓情于景的写法.体会作者对阿里山美丽风光的浓浓爱意。3.学习富于音乐美和情韵美的语言风格。教学重点:移步换景的写法教学难点:富于音乐美和情韵美的语言教学设想1、学生自主、合作...
和时间赛跑作文450字11-29
开学后的趣事作文范文03-09
快乐的时光04-28
老顶山森林公园的导游词06-06
我的弟弟550字作文06-13
春日的回忆作文07-08
父母如何对宝宝早教11-06
小学作文:思念家乡的风景12-12
银行高管培训工作总结08-25
时间与冥想-话题作文09-17
校园运动会感想作文09-19
过年的滋味四年级作文09-20
写一段赞美母爱的句子09-23
爸爸,请喝茶作文08-29
关于爷爷去世了的作文09-08
表达我们都累了的爱情伤感短语09-08