教学目标:
1.能够把表现自己某一爱好的事例乐趣等写清楚。
2.先说后写,再将修改后的习作誊写在习作本上。
教学重难点:
写清具体事例和从中获得的乐趣。
课时:2课时
教学流程:
一、引入生活。
同学们,三年的校园生活一定让你们感受到了幸福与快乐,相信你们的课余生活一定也是丰富多*的。不知道你们在课余常参加哪些活动,有哪些课余爱好?今天就借这个机会来介绍一下你的课余爱好,好吗?
(板书:我的课余爱好)
(谈生活引入,激起内心情感体验,构建有生命力的课堂教学环境。)
二、习作指导。
1.什么叫课余?
课余就是指在学校学习以外的时间,如每天放学以后、双休日及其他节假日。
2.学生简单介绍自己的课余生活。
课前老师已经布置同学们准备一些自己的课余生活照片,带来了吗?现在请你拿出来,简单地向大家介绍一下。
小结:看来,同学们的课余生活真是丰富多*。有的喜欢下棋、打乒乓球,这是体育活动;有的喜欢集邮、唱歌,这是文娱活动;还有的喜欢游山玩水、养鱼种花等活动。
3.展示生活。
(1)片段细说。
刚才你们用一句话总体介绍了自己的课余爱好,但我的印象不深刻。你们能不能把某个生活过程说得详细一点,譬如动作过程、语言心理过程。请大家想一想再说。学生细说片段
(可先小组讨论再指名说)。
(2)评议指点。
4.学习“习作要求”及“提示”。
自读、思考:本次习作有什么要求?要注意什么?
同步作文
我的课余爱好
我的课余爱好很广泛。下棋、打乒乓球都是我的课余爱好。但我最感兴趣的是装饰我的小假山。
我为什么喜欢我的小假山?那是两年前的一天下午,我到好朋友赵兵家去玩。突然,我发现赵兵家的桌子上放着一盆美丽的假山,我越看越爱,越看越出神了,几乎忘记了周围的一切。赵兵看见我这副模样,就问:“你在干什么?”我不好意思地说:“你的假山真漂亮,我也想有一座这样的小假山。”赵兵说:“这好办,我家有现成的假山石头,你拿回去,装饰一下就行了。”听赵兵这样说,我顿时欣喜若狂。
我欢天喜地地抱回了假山石,认真地把它们排列在玻璃缸里,看上去真漂亮。我找来一些青苔,种在假山上,为假山披上绿装。还用胶泥捏了些小桥,搭在假山上。从此,我一有空,就来装饰我的小假山,把假山打扮得越来越漂亮。我还在假山打了几个洞,把几条小鱼放进去,在里面放上了泥捏的滑梯、跷跷板,又在玻璃缸上贴了一张纸条,上面写着“水晶宫”三个字。看着小鱼从假山洞里钻进钻出,我心里真有说不出的高兴。
教学目标:1、写自己课余生活中的一件事或一次活动;2、有写作的愿望,从习作中感受到快乐;3、学习按一定顺序把事情有条理地叙述清楚;4、让学生愉快地参与到习作训练中,尽量让其在表达过程中有成功的体验。教学重难点:解决学生写什么的问题;学生准备...
教案设计要以学生为目标,尽可能使学生可以高效率地接受,理解知识点,同时也能使教学过程有条不紊地进行。下面是小编为你整理了“《我的课余爱好》教学设计”,希望能帮助到您。教学背景:本次习作,是在学习了第一单元以“童年”为主题的课文和古诗的基础上...
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针对已知被除数、商和余数,求除数的题,可先让四人小组研究,再进行全班交流。以下内容是小编为您精心整理的有余数的除法精品教案,欢迎参考!有余数的除法精品教案教材内容这是一节小学四年级的数学课。学生分析学生已经学习了除法的意义,但只限于商是整数...
在学校,每一个同学都有自已的课余爱好,有的喜欢下棋、有的喜欢打篮球、有的喜欢踢足球……我的课余爱好就是打乒乓球。我为什么会喜欢打乒乓球呢?是因为我们全家人都喜欢打乒乓球,而且一个个球技都不错。在家人的影响下,我也喜欢上了乒乓球。有一次,爸爸...
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