幼儿园中班语言《贪吃的哈罗德》教案

活动目标：

1、初步感知故事的幽默、有趣、丰富词语“贪吃、吞”，尝试用语言“他看见一只。。，就啊呜一口把。。吞下去了”。和“有。。。，有。。，还有。。。”讲述故事内容。

2、对哈罗德“贪吃”的本领感兴趣，乐意想象并尝试用动作大胆表现。

重点难点：

学会用“有。。。有。。。还有。。。”和“他看见一只。。，就啊呜一口把。。吞下去”造句;乐意复述故事内容、表演故事

活动准备：

ppt课件、哈罗德的头饰

活动导入：

t：今天，殷老师要给你们介绍一位客人，它来了(出示图片蛇)

s：蛇

t：它的名字叫哈罗德，宝宝们记住了吗，它叫什么?

s：哈罗德

t：它是一条特别贪吃的蛇，谁知道贪吃是什么意思?

s：就是特别能吃东西的蛇

s：就是吃不饱的蛇

s：就是很贪吃，很想吃的蛇(老师引导就是很想吃的，很要吃的蛇)

活动过程：

一、播放第一张幻灯片

t：春天来了，冬眠了一整天的哈罗德醒来了，它可饿坏了，瞧，它从上到下，从头到尾都是空空的，肚子瘪瘪的。你们猜猜在这个时候哈罗德最想干什么呢?

s：(大家一起举手，那就一起回答吧)吃东西

t：它这个时候非常想吃到可口的食物，于是扭着自己的身体就出去找吃的了，我们跟着它去看看，看它能找到什么食物

t：哈罗德看到谁了呢

二、播放第二张幻灯片

s：兔子

t：你们觉得饿扁了的哈罗德看到兔子会怎么想呢?

s：它想把它吃下去

s：好一个美餐啊(太像个哈罗德了)

s：好好吃啊

t：哈罗德会不会吃掉小兔子呢?我们来看一看

三、播放第三张幻灯片

t：“它看见一只兔子，啊呜一口，把它吞了下去”。看了图我们宝宝知道了吗，哈罗德吃掉了兔子，哈罗德是怎么吃的啊?(教师再次表演它看见一只兔子，就“啊呜”一口，把兔子吞了下去)现在我来做这只兔子，你们来做这只贪吃的蛇，怎么吃啊，我们一边讲，一边做动作表演出来(再次提醒要讲出来)

师生互动，第一遍孩子只做了动作没有讲出来，老师提醒以后做了第二遍，动作准确，语言准确。

t：哈罗德可是一条贪吃的蛇，特别能吃，才吃了一只小兔子怎么够呢，它摸了摸肚子，啊呀，还是好饿啊，于是哈罗德继续往前走，这次它又看见了谁呢?谁来大胆的猜猜看?

s：小猪、小猴、小鸡、小鸟

t：它到底看见了谁呢，我们一起来看一看

四、播放第四张幻灯片

s：凤凰、小鸟、长颈鹿

t：哦，这是一只什么鸟，注意看它的尾巴，上面有孔雀翎，原来哈罗德看见一只孔雀，你们觉得哈罗德看到孔雀河长颈鹿会怎么样呢?

s：吃掉他们、把孔雀吃掉了

t：那贪吃的哈罗德是怎么吃掉孔雀的呢，谁愿意来当当哈罗德，表演一下。

五、给幼儿戴上哈罗德头饰

s：啊呜一口把孔雀给吞下去了(引导幼儿边说故事边做动作)

t：谁再来吃一吃长颈鹿呢

t：长颈鹿个子那么高，你嘴巴张这么小能把他吞下去吗?来，嘴巴张大一点。

t：真是太神奇太不可思议了。

你们觉得贪吃的哈罗德这时候吃饱了吗?它还会继续吃吗?

s：会

t：这可是一条特别贪吃的蛇，它摸了摸肚子，还是好饿，于是又往前走，猜一猜哈罗德还会遇见谁呢?

s;老虎、狮子、小羊

t：哈罗德到底吃下了谁呢，原来哈罗德又接连吞下了大象、狮子还有袋鼠妈妈的一家。数一数哈罗德吃了几只动物啊

s：点数，7只、6只

t：到底是7只还是6只，我们一起来数一下(共7只)

t：哈罗德吃的动物真多呀!有“兔子”，有“孔雀”，有“长颈鹿”，有“大象”，有“狮子”，还有“袋鼠”。

(教师说“有”用手指着引导幼儿说出动物名称)

六、播放第八张幻灯片

t：这是什么地方呢

s：哈罗德的肚子里

t：动物全都在干什么呢?

s：睡觉

七、播放第九张幻灯片

t：哈罗德打了个哈欠也要睡觉了，这时来了一只什么

八、播放第十张幻灯片

s：虫子

t：今天我们跟着哈罗德发生了许多不可思议的事情，接下来还会发生什么不可思议的事情呢?猜一猜

s：小虫子会咬哈罗德的肚子;哈罗德可能会吃掉那个小虫子

九、播放11、12张幻灯片

t：小虫子跳上了哈罗德的鼻子，“阿切”，哈罗德把吃掉的动物都喷出来了，喷到了哪里呢

s：马戏团

t：知道马戏团是干什么的吗?

s：看动物表演的;看动物演马戏的

t：马戏团的老板看到一下子看到来了这么多动物，高兴的说，哈哈，哈罗德给我送来了这么多的好演员啦!

t：你们喜欢这个故事吗

s：喜欢

t：为什么

s：情节很有趣

s：因为哈罗德肚子饿的时候一口把兔子吞下去了

s：我喜欢小虫子，它让哈罗德把动物都喷出来了

t：接下来我们要表演一个游戏(分角*，老师扮演哈罗德，其他人扮演小动物，戴上图片头饰)

t：你看看你是谁就做出它的动作让别人看出来(老师和学生进行表演并结束)

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