《家乡的土特产》大班综合活动教案

设计理念

家乡是幼儿熟悉的，家乡的这种自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是精神成长中有着特殊的意义。为了让幼儿走进家乡的本土文化，对家乡的文化有一个深刻的认识，我们有意识的设计一些活动让幼儿通过学习继承、发扬、创新家乡的本土文化，但因幼儿年龄较小的缘故，他们平时还不善于从生活中发现问题，这就需要我们的活动来帮助他们发现，把他们的知识经验升华成为一种爱家乡的力量和行动。

教学目的：

1、认识和了解家乡的主要特产西瓜，并学着用自己的语言来讲解土特产的特征。

2、通过*作活动加深对家乡平湖的认识，萌发爱家乡的情感。

教学准备：西瓜灯节图片，有关西瓜的资料图片

教学重点：通过本次活动加深对家乡的认识，萌发爱家乡的情感。

教学难点：认识家乡的主要特产，并学着用自己的语言来讲解土特产的特征。

活动流程

一、教师展示西瓜灯节的照片引出课题。

小朋友们，你们看，这是什么?对，是我们的西瓜灯节，你看过瓜灯节吗?这么美丽的瓜灯都是用什么刻出来的，对，就是我们平湖有名的西瓜。

你知道西瓜的一些什么知识可以来和我们一起分享。幼儿相互交流，教师请个别幼儿上来讲述。

教师为幼儿讲解：家乡的西瓜呀可有名气了，因为它特别的甜，很多人都知道，我们平湖农民伯伯种的西瓜有很多品种，他们本领可高了，种的西瓜一年四季都可以吃，吃过的人都说平湖西瓜好吃、甜。

你喜欢吃西瓜吗?觉得我们的平湖的西瓜怎么样?

二、继续丰富幼儿的有关知识，了解大棚西瓜

这是另外一个品种的西瓜，虽然小，可特别的甜，这是什么知道吗?大棚，

为何我们一年四季都能吃到西瓜吗?

你知道是怎么种出来的吗?

甜甜的西瓜又是怎样到我们手中的呢?又会卖到其他什么地方呢?

你尝过我们平湖西瓜的哪些品种?味道怎么样?

教师小结。

三、设计西瓜灯节的标志。

我们平湖*这么勤劳能干，我们小朋友也是平湖人呀，你们也来发挥你们的聪明才智，为家乡做一点小贡献，西瓜灯艺术节还缺一个标志，你们来设计一下。

幼儿设计，教师指导。

教师讲评。

设计意图

通过观察和交流梳理幼儿已有的有关西瓜的相关经验。

构建有关土特产西瓜的一些新知识，了解更多是为了让幼儿产生对家乡*的勤劳和能干感到自豪的情感。

通过*作升华幼儿的情感，并以实际行动来为家乡*做一点小贡献。

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