幼儿园小班数学教案设计_幼儿园小班数学教案课件

幼儿园小班的孩子们如何学好数学知识呢?有什么好的教案吗?下面是小编为大家整理的幼儿园小班数学教案，欢迎阅读!希望对大家有所帮助!

活动目标

1、认识数字1、2、3，感知3以内的数量，理解3以内数字所代表的实际意义。

2、在游戏中激发学习数学的兴趣，培养初步的解决问题的能力。

3、懂得乘车的简单礼仪。

活动准备

1、分别贴有1—3数字标志的头饰。

2、教玩具公共汽车3辆，车票若干，分别是数量为1、2、3的食物卡片。

活动过程

一、创设乘坐公共汽车的情景，吸引幼儿参与游戏的兴趣。

1、老师邀请幼儿乘坐“公共汽车”去游玩，询问幼儿该怎样乘坐。

(引导幼儿说出从前门投*上车，从后门下车;上车时一个跟着一个，不推也不挤;上车后坐好扶稳，等等。)

2、介绍乘车的要求：正确点数车票上的物品后，根据物品的数量乘坐相对应的“公共汽车”。

如车票上物品数量为1个时，应该乘坐1号车。

二、邀请幼儿参与游戏

1、请三名幼儿当司机，并戴上有数字标志的头饰，根据头饰的数字开相应的“公共汽车”。

2、其余幼儿当乘客，根据车票上的物品数量，乘坐相应的“公共汽车”。

3、“公共汽车”从起点开到终点，老师引导幼儿把车开得稳当、安全。

三、创设中途上车的情景，吸引幼儿在中途候车亭候车。

1、老师带领幼儿到草地上游玩后，询问幼儿应在哪里乘车回家。

(引导幼儿说出到候车亭等车。)

2、幼儿根据车票上物品的数量，在相对应的候车亭候车，并乘坐相对应的“公共汽车”。

如车票上物品数量为1时，在1号候车亭候车，并乘坐1号汽车。

3、提醒幼儿要等汽车靠站停稳后方可上车。

四、请幼儿吃数字饼干，感谢他们来乘坐公共汽车，并对活动做评价、小结。

活动目标

1、学习运用并置对应的方法比较两组物体的多、少，具体感知物体的多少。

2、学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的技能。

活动准备

1、趣味练习-比较

2、贴绒娃娃8个，猫7只，鱼6只。

3、盆子1只，8个娃娃的卡片1张，纸剪苹果7个，帽子7顶。

活动过程

一、引出课题

1.将8个娃娃排成竖行。

教师：今天娃娃来到我们班作客，有多少娃娃呀?

二、演示提问

1.将7只猫一一对应并置在娃娃右边图。

教师：她们养了许多猫，娃娃和猫是不是一样多?

(一样多)

2.启发幼儿说出娃娃多1个，猫少1只。

教师：请小朋友想一想，怎样才能使娃娃和猫变成一样多呢?

(添1只猫或减少1个娃娃)

娃娃要回家了，小朋友们和娃娃说：再见

3.启发幼儿说出猫多1只，鱼少1只，并想办法使猫和鱼的数量一样多。

教师边演示边提问：

请猫吃鱼了哦，1只猫吃1条鱼(将鱼一一对应并置在猫的右边)

比一比猫和鱼是不是一样多?(猫多1只，鱼少1只)

怎样才能使猫和鱼变成一样多?

三、*作活动。

1、请小朋友把盆子中画有许多娃娃的卡片拿出，给娃娃分苹果，把苹果一个对一个地摆放

在娃娃的下面，比一比，娃娃和苹果是不是一样多?

(不一样多。)

2、启发幼儿说出娃娃所1个，苹果少1个。

用什么办法使娃娃和苹果一样多呢?

3、给娃娃戴帽子。

1个娃娃戴1顶帽子，一个对一个地放在娃娃的上面，比一比，娃娃和帽子是不是一样多?

(娃娃多，帽子少)

四、巩固复习

趣味练习--比较数量。

怎样才能使它们变成一样多呢?

(老师再给每个幼儿1顶纸剪的帽子)

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