一、教学目标:
1.使学生借助计算器探索小数点向右移动引起小数大小变化的规律,能够应用规律解决相应的实际问题。
2.使学生在探索规律的过程中,经历观察、比较、猜想、归纳、验*等一系列数学活动,体验探索数学规律,增强学习的兴趣和自信心。
3.使学生在参与数学活动的过程中,学会与人交流,逐步形成与人合作的习惯和意识。
二、教学重点:
探索一个小数乘10、100、1000所引起的小数点位置变化的规律。
三、教学难点:
能用自己的语言归纳小数点位置的右移引起大小变化的规律。
四、教学过程:
(一)口算揭题。
1.出示:
0.08102.61003.74100.00510007.21001000.18
2.明确课题。
今天就一起来探索一个小数乘10、100、1000所引起的小数点位置变化的规律。
(二)自学例2、3。
1.自学例2。
导学单
(1)用计算器计算下面3题。
5.0410=5.04100=5.041000=
(2)观察这3题小数点位置变化的情况:
()乘10,小数点向()移动了()位;()乘100小数点向()移动了()位;()乘1000小数点向()移动了()位。从中你找到了什么规律?
(3)再任意举几个小数分别乘10、100、1000来验*得出的结论,并在小组内交流自己的想法。
点拨:
5.04都乘了哪些数?看来只有乘像10、100、1000这类整数时,才可以直接把小数点移到相应的位置上。
通过刚才的探索,你发现了一个怎样的规律?能用自己的话完整地说说吗?
2.自学例3。
出示例3。根据表中的信息,说说从表格中知道了什么?
预设:①0.3511000=351(克)
②0.351千克=351克
导学单(时间:5分钟)
(1)把0.351千克改写成用克作单位的数,可以怎么办?
(2)把你的想法跟同学交流交流。
3.小组交流。
交流内容
(1)一个小数乘()时,可以直接把这个小数的小数点向()移动()位。
(2)小数点移动的位数你觉得跟什么有关系?
导学要点:
一个小数乘10、100、1000时,可以直接把这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位
移动的位数正好跟1后面0的个数一致。
(三)练习。
适应练习
1.第57页试一试。
点拨:能不能根据今天学习的小数点移动引起的变化规律,直接移动小数点,得出结果。
2.练一练第1题。
引导学生选一道在黑板上演示小数点移的过程,特别是小数点移动时位数不够时用0来不足的那种情况。
3.练一练第2题。
提示:先观察仔细小数点的移动情况,再想扩大的倍数。
口答练习
1.练习十第5题中的6道题。
2.练习十第6题。
提示:先思考单位之间的进率,再填空。
整合练习
练习十第8题。
点拨:两个不同的问题,各需要哪些不同的条件呢,在计算时又要注意些什么?
创编练习
1.把()的小数点去掉后,这个数就扩大了100倍,变成2.1。
点拨:把一个小数的小数点去掉是什么意思?
2.把3扩大1000,其实就是把小数点向()移动了()位,变成()。
归纳:其实整数乘法中一个因数如果是10、100、1000的,也可以用今天学的规律来做,这说明了数学知识之间内在的联系*。
(四)课作。
1.完成《补充习题》第46页上第2、3、4、5题。
2.提高题
一个两位小数去掉它的小数点后,比原来大了98.01,这个两位小数是多少?
教学目标:1.通过具体的例子,结合实际*作,使学生理解小数乘法的意义。2.结合小数乘法的意义,使学生能够计算简单的小数乘整数。3.通过探究小数乘整数计算方法的一系列活动,培养学生的类推迁移、联想转化等解决问题的策略意识。教材分析:小数乘法的...
教材分析:教材通过选择学生非常熟悉的“超市购物”的事情,给出常见事物的单价,让学生来探究小数乘整数的计算方法。学生分析:学生对小数点位置的变化规律已掌握,并且本节课所选内容贴近学生生活实际,学起来会比较感兴趣,接受起来也应该会很快。教学目标...
教学设计是为了提高教学效率和教学质量,使学生在单位时间内能够学到更多的知识,更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。下面就是小编整理的小数乘整数教学设计,一起来看一下吧。【教学内容】五年级上册《小数乘整数》第一单元。【教学...
小数乘整数教学设计(一)知识与技能:1、通过具体情境和实际*作,初步了解小数乘法的意义。2、结合小数乘法的意义,掌握小数与整数相乘的计算方法。3、通过探究小数乘整数的计算方法,培养学生的类推、迁移、转化等数学思想方法。过程与方法:使学生通过...
教学内容:教材p2~3例1、例2及练习一第1、2、3题。教学目标:知识与技能:使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。过程与方法:经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程,使学生认识到转化的方法是学习新知识的工具。情感、态度与价值观:感...
硕士毕业研究生的离别感言09-28
有关珍惜时间的谚语06-14
运动会500字作文06-15
那些关于青春的名人名言08-04
购年货的作文06-07
中学毕业感言佳句06-07
读《假如给我三天光明》有感1000字以上10-08
中心小学爱护公物制度06-29
衡水老白干广告词09-29
观看篮球赛三年级日记09-22
关于毕业请作文11-06
《潜艇总动员:时光宝盒》观后感范文11-06
《一生的资本》优秀读后感09-27
书架之争作文500字10-11
企业兼并合并方式下的税务安排10-17
关于游戏的小学生记叙作文10-25