知识:
学会观察自然景观,做到观察有序。
能力:
培养学生用准确的词句描绘自然景观的能力,发言时能做到按一定顺序引入介绍。
情感:
能认真倾听他人发言,正确评价他人发言。
重点:
仔细观察,能通过观察积累交流材料,
难点:
学会抓住特点,有顺序地向别人介绍自然景观之美。
教法:
展示、交流。学法:自主探究。
教具:
图片。
流程:
一、组织教学
二、1.导入
2.学生讲述、交流:
(1)分组讲述、交流
(2)全班交流
教师提出活动要求:
1.要将自己观察自然景观的奇特情况向大家介绍。
2.其他同学要认真倾听。
3.师生评议:提示学生正确评价他人发言的方法。
4.总结与展示:
教师总结:学生将自己搜集到的资料、图片在班级展示角张贴展示,促进交流。
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