中班《冷与暖》艺术教案

一、活动目标：

1、引导幼儿感受两种不同的音乐所表现的不同的情感*调。

2、学习匹配音乐情绪与对比*，培养幼儿的隐喻能力。

3、鼓励幼儿大胆尝试，掌握涂刷的方法，体验美术活动的兴趣。

二、活动准备

1、音乐磁带，录音机

2、红、黄、蓝、绿四种*快以及相应的颜料若干

3、每组十种颜**快及颜*分类板，油画棒人手一支，动物小图片若干。

三、活动过程

（一）欣赏两段音乐，感受其不同的情感*调

1、教师放第一段音乐，请幼儿欣赏后，提问：听了这首曲子，你最想做什么？

2、请幼儿随音乐自由做动作或结伴活动等。

3、播放第二段音乐，提问：这首曲子，你觉得怎么样？（幼儿自由讨论）

4、师：“刚才我们听了两首曲子，给你的感觉一样吗？

（二）引导幼儿选*配乐，认识颜*的冷与暖

1、教师出示四种*快，让幼儿听一段音乐选一中颜*

讨论：这段音乐像哪个颜*？为什么选这种颜*呢？

2、教师小结，告诉孩子红*与黄*属于暖*；蓝*与绿*属于冷*。

（三）引导幼儿拓宽思路，巩固对颜*冷暖的认识

1、你觉得在我们生活当中，还有哪些颜*是暖*的，哪些是冷*的呢？（幼儿自由讨论，交流）

2、小组游戏：为颜*分类

以小组为单位，为十种颜*分类，教师进行适当的指导

3、教师组织幼儿进行简单的评价总结

（四）美术游戏：为小动物“洗照片”

1、师：“小动物们去照相馆拍了许多照片，但还没有洗出来，我们一起来帮忙洗照片，好吗？”

2、教师出示相片的“底片”，引起幼儿的兴趣

教师示范“洗照片”，用刷子蘸上颜料，轻轻地在纸上来回地刷，全部刷满后，相片就洗出来了。

3、辅导幼儿“洗照片”，教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方法。

4、幼儿刷完后，引导幼儿比较，冷*背景与暖*背景所给人的不同的感受。

（五）自由探索，去室外寻找冷暖*

师：“今天我们知道了颜*还有冷*与暖*，给人的感觉也是不同的。现在我们一起到外面去感受一下颜*的冷暖吧。”

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