目的:培养幼儿注意力、记忆力,及寻找规律能力。
准备:卡纸32张,16张大小各一的图形:圆.三角形.正方形.长方形,红*6张,黄、绿各5张。
玩法:
(一)交代名称和玩法:
(幼儿分二队,16张有图形的卡片按纵横各4张放好。图片朝下。)
我们来玩个“猜一猜”游戏,这儿有些大小、形状不同的图形,我依次翻,比如:我翻第一张是个小正方形,记住这个位置上是个小正方形,然后我把它关掉继续翻,如果你看到有张卡片是你前面看到过的,可以站起来告诉我“它有朋友了”并把它的朋友找出来,找对了,就放在这队排头,最后比比谁赢得的卡片多。(教师依次翻卡片,注意提示)
(二)变换玩法:
将卡片打乱放好,继续按以上玩法玩。(可以让幼儿自己来翻)
(三)把16张有颜*的卡片放成如下格式:
红黄绿红
黄绿红黄
绿红黄绿
红黄绿红
这次我要把所有的卡片都给你们看,请你们找一种最容易的方法把它记住。其实办法有许多,可以一个个看记,也可以一下子看出来记住。(幼儿记忆,然后遮住卡片,教师指一张问“这是什么颜*”幼儿回答。)最后请幼儿讲述记忆的方法。
教学建议:教师可以根据幼儿情况分两教时完成,然后投入角落活动。
一、设计意图孩子对六种图形(三角形、正方形、长方形、梯形、圆形、半圆形)基本有所认识,而计算课比较枯燥无味,怎样才能把活动开展的更有趣呢?中班孩子会积极地运用感官去探索、去了解新鲜事物,他们总是不停地看、听、摸、动。根据这一特*,我在活动中...
设计思路:新《纲要》中指出,幼儿园教育应"以游戏为基本活动",游戏是幼儿最感兴趣的活动形式,幼儿游戏中蕴藏着发展的需要和教育契机,基于这一理念,我把猜想游戏定为该教案的主要游戏形式。同时,中班幼儿注意集中时间短,如果注意对象单调无变化,不符...
设计意图:研究表明:游戏是幼儿最感兴趣的活动形式,幼儿游戏中蕴藏着发展的需要和教育契机,新《纲要》中指出,幼儿园教育应“以游戏为基本活动”,基于这一理念,我把猜想游戏定为该教案的主要游戏形式。同时,中班幼儿注意集中时间短,如果注意对象单调无...
活动目标:1、知道猜灯谜是*元宵节的一种习俗。2、产生对猜谜活动的兴趣。3、尝试动脑筋猜灯谜,并学习自己喜欢的谜语。活动准备:1、贴有灯谜的花灯若干2、元宵节猜灯谜视频一段3、谜语若干活动流程:1、观看视频,知道猜灯谜是*元宵节的一种习...
活动过程基本流程:谈话导入——听声音,根据声音猜动物——捉迷藏,根据局部特征猜动物——演一演,猜测动物活动环节一、谈话导入提问:你们喜欢小动物吗?喜欢什么动物?(开火车说一说)小结:每个人都有自己喜欢的动物。幼儿根据自己的经验来回答。谈话导...
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