活动目标
1、让孩子能够明白鱼是生活在水里的。
2、通过画水的曲线,锻炼孩子小手的肌肉组织。
3、培养孩子的爱心。
活动准备
1、涂*—鱼缸。水*笔人手一份。
2、“小鱼”若干;一条大鱼:一面是哭脸一面是笑脸。
活动过程
一、导入
出示一条大鱼问:这是谁啊?(大鱼)
它怎么了?(哭了)
这个漂亮的小鱼没有家了,怎么办呢?你们知道小鱼的家在哪里吗(幼儿自由回答)
二、帮大鱼找家
老师示范画水(曲线):
鱼是生活在水里的,那我们现在没有水怎么办呢?
老师想了个办法,我们帮小鱼在纸上找个家吧。
三、帮小鱼找家
1、老师这里还有很多漂亮的小鱼没有家呢,我们一起帮他们找家好不好
2、请一个小朋友上来演示一遍,把小鱼贴到画好的“水”里
3、老师这儿还有好多的小鱼没有家呢,请你帮帮忙把他们都找一个家好吗?
现在请小朋友在自己的纸上画上漂亮的水,然后老师把小鱼送到你的水里。
活动结束
幼儿作品展示:好了,我们来看看谁家的小鱼最多。
活动目标:1.让孩子能够明白鱼是生活在水里的2.通过画水的曲线,锻炼孩子小手的肌肉组织3.培养孩子的爱心活动准备:1.白纸、水*笔人手一份2.“小鱼”若干;一条大鱼:一面是哭脸一面是笑脸活动过程:一、引入出示一条大鱼问:这是谁啊?(幼儿回答...
活动目标:1.让孩子能够明白鱼是生活在水里的2.通过画水的曲线,锻炼孩子小手的肌肉组织3.培养孩子的爱心活动准备:1.白纸、水*笔人手一份2.“小鱼”若干;一条大鱼:一面是哭脸一面是笑脸活动过程:一、引入出示一条大鱼问:这是谁啊?(幼儿回答...
活动目标1、让孩子能够明白鱼是生活在水里的。2、通过画水的曲线,锻炼孩子小手的肌肉组织。3、培养孩子的爱心。活动准备1、涂*—鱼缸。水*笔人手一份。2、“小鱼”若干;一条大鱼:一面是哭脸一面是笑脸。活动过程一、导入出示一条大鱼问:这是谁啊?...
活动目标:1.让孩子能够明白鱼是生活在水里的2.通过画水的曲线,锻炼孩子小手的肌肉组织3.培养孩子的爱心活动准备:1.白纸、水*笔人手一份2.“小鱼”若干;一条大鱼:一面是哭脸一面是笑脸活动过程:一、引入出示一条大鱼问:这是谁啊?(幼儿回答...
活动目标:1.尝试用线条分割的方法进行画面分割,用不同的点、线、面组成漂亮的图案装饰画面。2.感受线描画的乐趣,培养想象、创造能力。3.探索、发现生活中的鱼多样*及特征。4.感受作品的美感。活动准备:1.各种形态的空白的鱼人手一条。2.勾线...
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