《张衡传》是一篇典范的人物传记,根据人物传记在高考中考察的特点,我在教学中主要突出了以下几个方面的教学:
一、让学生理清在张衡的一生中发生的大的事件。具体到课文中就是张衡一生的重大成就。
二、学生要熟练的掌握一些古代官员调、转、升、迁方面的知识,这有助于他们对文言文的理解。比如在本文中“下车”、“视事”、“征辟”等词的意思。
三、了解作者对张衡所持的评论观点,并能在此基础上形成自己的观点。
抓住了以上三个方面,我认为基本上就达到了本课的教学目的。
一直以来,学生学习文言文存在着很大的困难,相当一部分同学不爱学习文言文,有畏难情绪,因此,教学效果很不理想。下面是小编整理的《张衡传》教学反思,欢迎阅读。这篇课文共安排了两课时,按一般的教学设计,第一课时疏通文句,整体感知。第二节课进行内容...
教学目标:1.积累文中涉及的重点文言词句知识和表示古代官职任免调动的词语;2.筛选并整合文本信息,概括张衡各方面成就;3.学习张衡从容淡静、勤勉谦虚等优秀品质。教学重难点:掌握古代官职任免调动的词语,学习张衡优秀品质,初步尝试人物传记写法。...
我本次讲课所抽题目为《张衡传》,抽到这课时心头便是一紧。这篇课文是传记*的文言文,而且要在一课时内完成,到底是要侧重“文”,还是要侧重“言”,这的确是个问题。说实话,这令我很是纠结了一阵子。后来感觉课文文言难度不大,字词较好理解,加上在与学...
篇一:《张衡传》的教学反思《张衡传》是一篇精*的人物传记。教学本文力图通过文言词句的教学,使学生从张衡成功的原因上认识其人,获得教益,且了解传记文学的写作特点,同时有目的地进行思维训练。宜抓好以下三个环节。一、整体设计教学首先要考虑整体目标...
《张衡传》是第四册第四单元的一篇文章,第四单元的三篇课文都是人物传记,而《张衡传》这篇文章短小精炼,更能突显传记文章的写作特点,所以这节课我制定了以下学习目标。一、教学目标:1.了解传记文章的特点,学习本文记人叙事详略安排得当的写法。2.掌...
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