教材是死的,不能随意更改。但教法是活的,课怎么上全凭教师的智慧和才干。尽管备课时要去学习大量的参考材料,充分利用教学资源,听取名家的指点,吸取同行经验,但课总还要自己亲自去上,这就决定了教案要自己来写。下面,小编为大家分享美术背太阳教案,希望对大家有所帮助!
活动目标
1、在故事情境中,大胆想象并尝试运用重叠的方法安排画面。
2、初步感受黑白画与**背景相结合的画面美。
活动重点、难点
大胆想象并尝试运用重叠的方法安排画面。
活动准备
1、房子范画一幅、剪好的房子两幢
2、画画纸、勾线笔、蜡笔
3、课件“背太阳”
活动过程
一、故事导入,激发幼儿参与活动的兴趣。
师:天上有几个太阳?当然只有一个太阳了!每天清晨,太阳第一个起身工作,把阳光撒向大地,给大家带来光明。傍晚,人们下班回家了,太阳去哪了呢?太阳翻过山头,洗了一个澡又去照亮地球的另一边,就这样,太阳总是不停地工作,从不休息。
二、探索用重叠的方法安排画面。
过渡语:太阳太*苦了,地球上的朋友们都来商量着怎样才能让它工作得轻松一点。房子说:“我们来背太阳吧!”
1、感知重叠和遮挡关系。
(1)老师出示房子范画一幅,师:看,来了几幢房子呀?(三幢)它们是半圆顶房子、方顶房子和尖顶房子,它们都来背太阳了。
(2)出示两幢房子,师:三角顶房子、梯形顶房子也想来背太阳,它们站了上来。(将两幢房子*上来)
师:这两幢房子站上去以后,你发现了什么?(被前面的房子挡住了)
2、探索用绘画形式表现重叠关系。
(1)教师范画师:如果要把这两幢房子画出来,应该怎么画?谁来说一说。
(2)师:是不是这样的?我们来看看,为什么三角钉的房子的墙只画了一半?(别挡住了)挡住的地方看的见吗?。(看不见)再来看看梯形房子,他有没有被挡住?为什么?
(3)变化房子的遮挡关系,进一步感受遮档(完全遮挡、部分遮挡)
师:如果这两幢房子这样站得话,又应该怎样画呢?
(4)师:还有很多房子也想来背太阳,它们可以站在哪里呢?(请幼儿一起指一指)对呀,我们可以请各种各样的房子来帮忙。
(4)师:房子们都来帮忙了,太阳真的被背起来啦!徐老师来把大大的太
阳画出来?注意了,快碰到房子了。先停一停,跳过房子,继续画。
(5)师:(播放课件)瞧,太阳背起来了,它发出了五*的光芒,照亮了每一座房子,真漂亮!徐老师喜欢的太阳光芒是一条一条的,小朋友们也画过各种各样的太阳,等会请你也来设计自己喜欢的太阳。
三、幼儿自主创作,师进行个别指导。
1、提出作画要求:
(1)请小朋友也来画些房子背太阳,房子要稍微大一些,先画前面的房子,在画后面被阻挡住的房子,可以多画几撞不一样的房子,这样太阳才不会掉下来。
(2)最后在上面画上大大的太阳,注意哦,画房子的时候要把太阳的位置留出来。
(3)小朋友把房子和太阳的轮廓画好以后,先用蜡笔涂好太阳的五*光芒,在用记号笔给房子装饰上黑白的图案,明白了吗?
2、幼儿创作,师进行个别指导。(播放课件图片,启发幼儿画出不同形状的房子,重点指导幼儿将藏在后面的物体表现出来。)
四、欣赏作品,结束活动。
1、欣赏作品,提问:我们一起来看看xx画的房子,我们一起来数数他画了几幢房子?这些房子是什么样的?哪些房子在前面?哪些在后面?(2~3幅作品)
2、师:太阳背起来了,太阳很感谢大家,它把五*缤纷的光芒撒向大地,使地球变的更美丽!
五、延伸活动
师:房子背着太阳走了整整一天太累了,还有谁也能背太阳呢?小朋友们可以在美工区尝试请各种不同的东西也来背太阳。
活动教学思想
美是一种艺术,美的因素无所不在。审美作为一种高级的情感体验,在我们的儿童时代更是发展为强烈的审美情感。幼儿园的审美启蒙教育是将各领域的审美体验交织、渗透、强化,最终提高幼儿的审美素质。
就美术活动而言,应该将启迪智慧与美好的心灵作为教育的首要目标,努力在创设富有诗情画意的情景中,给幼儿以丰富的感官刺激,鼓励他们将发自内心的强烈感受用自己的表达方式自由地释放出来.从而得到审美心理的满足和情感的升华。
目标:1、初步尝试运用重叠的方法安排画面。2、在表现大家来背太阳的画面中体会人们相互之间友爱的情感。准备:幼儿用画纸、范例、笔过程:一、谈话引出课题。师:太阳每天第一个起身工作,给大家带来光明。它*不*苦啊?二、师边说边示范。(重点:重叠)...
活动目标1、初步尝试运用重叠方法安排画面。2、在表现大家背太阳的画面中体会人们互相之间友爱的情感。活动准备图片:1、画有五棵树的画面3、树背太阳、房子背太阳的画各一张。活动过程一、谈话,引出绘画主题。1、前段时间由我们国家研制的神州六号上天...
活动准备指偶娃娃一个,范画四例,人均一盒油画棒,白纸若干张。活动过程一、激发兴趣出示木偶娃娃,以娃娃的口吻说:“啊!冬天快要来了,天气越来越冷了,森林里的许多小动物都生病了。听说大森林里有一种花名叫“太阳花”,可以带给人温暖用来治病,我想请...
【活动目标】1、初步尝试运用重叠的方法安排画面。2、在表现大家来背太阳的画面中体会人们互相之间友谊的情感。【活动准备】范例、纸、笔、牙签等。【活动过程】一、谜语导入。1、谜语:有位老公公,一副圆面孔,脸上红彤彤,照着大地暖融融。(太阳公公)...
活动目标培养和发展幼儿对太阳花细致的观察力和丰富的想像力。提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力,体验美术活动的快乐。养成大胆用*、均匀涂*的良好习惯。培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。活动准备ppt、每桌一盒蜡笔、每个幼儿一张...
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