我找到了……(科学)
一、教学要求:
1、通过活动让幼儿学会收集资料的各种途径和方法。
2、激发幼儿对动物进行探究的兴趣以及保护动物的情感。
3、鼓励幼儿大胆的进行讲述。
重点:让幼儿掌握一些资料收集的途径和方法。
难点:激发幼儿对动物产生进行探究的兴趣。
二、教学准备:幼儿收集到的各种动物的图片
有关动物的vcd电脑
三、教学过程:
(一)引起兴趣
<展示幼儿收集到的各种动物图片>
这些动物图片都是我们小朋友自己找到的,现在我们可以一起来看看有些什么动物,请告诉你的朋友1、自己的动物图片是从哪里找到的?2、找到的动物叫什么名字?3、这种动物有什么特征?
(二)经验的分享
1、幼儿自由地相互交流分享
(教师要注意倾听幼儿间的谈话,捕捉孩子生成话题)
2、集体的经验分享
1、请个别幼儿介绍
a、你的动物图片是从哪里找到的?
b、你找到的动物叫什么名字?
c、这种动物有什么特征?
(幼儿在介绍资料来源时,教师应出示相应的材料,使幼儿有一种较直观的理解。)
3、教师小结
4、你还有什么不一样的方法吗?
5、教师介绍其它的收集途径、方法。
<打开电脑>
a、电脑有什么本领?
b、小结
c、教师*作上网查找有关动物的资料。
5、请幼儿说说可以到哪些地方去查找资料,用什么方法把资料给大家看。
6、教师小结。
(三)激发对动物探究的兴趣
1、你们有问题要问吗?
(当孩子提出问题后教师就请其他孩子来回答,同时鼓励孩子敢于发表不同的观点;对有争论话题鼓励孩子用学到的方法再去查找资料,然后根据找到到的资料再进行讨论。教师要及时判断把握好问题的价值取向。)
(四)激发幼儿热爱动物的情感
1、动物是不是我们人类的朋友?
2、那我们怎样来保护它们呢?
(五)教师对活动中幼儿生成的有价值的问题进行情感的激励,以引起幼儿对下次活动的兴趣。
教学目标:1、通过对大树进行观察,研究,体验情感——亲近自然,关注自然。2、经历从“看”到“观察”的过程,并对大树作简单的描述。3、通过观察、描述获取有关大树的信息。教学准备:1、教师选择一棵大树,供学生观察。(校园内)。2、观察记录纸。3...
【教学目标】科学概念:树是活的植物,生长在一定的环境里,是有生命的物体。过程与方法:初步认识真正的观察应该是有目的的,制订观察的方法和步骤有利于观察的进行。用各种感官观察大树。借助放大镜、皮尺等简单的工具对大树进行观察和测量。用简单的词语记...
一、目标:1、引导学生直接参与科学观察活动,体验看、听、摸、闻等科学研究的基本方法;体会到科学观察可以了解更多的事情。2、通过观察活动使学生感悟到自然界的美妙、研究自然的乐趣,从而热爱自然,热爱科学研究活动。3、在学习过程中使学生体会到交流...
触摸不同材料的物品,尝试表达自己触摸的感觉。以下是应届毕业生网小编为大家整理的小班科学领域教案《小手摸到了什么》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注应届毕业生网。【活动设计】我准备了一个百宝箱,请孩子们带了许多的玩具和吃的东西放到百宝箱中。孩...
设计意图:声音无处不在,无时不有,对幼儿来说,声音是熟悉的,又是奇妙的。如沙沙的雨声、轰轰的雷声、笛笛的车声,咚咚的鼓声等都能让人引发想像,产生共鸣。生活中各种有趣的声音吸引了孩子的兴趣,他们积极地探索着声音的秘密。我从“奇妙的声音”入手,...
爱的守护作文900字11-08
团结友爱的童话作文06-20
五一假期旅游的小学作文07-28
烧鸡蛋作文600字10-23
台风过后04-30
三八妇女节送妈妈什么礼物06-19
幼儿园动物猜谜语08-03
小学五年级语文下册期末的测试题10-07
一所向上生长的学校高中作文05-19
且成长且孤独600字作文07-12
细数爱情的13种寂寞11-02
项目经理全方位解读04-22
关于网上写求职信的模版02-29
校园元旦主题活动方案03-03
论信托投资公司会计核算模式的重构03-05
致中考学生的家长们的慰问信03-08