《紫桑葚》语文教学反思

这节课上完了，我认为上得最成功的一点，那就是我做到了以学生为中心，教师只是一个课堂的引导者。

在上课中，我更加相信学生，引导学生靠在精读课文中获得的知识与方法来学习课文，同学们在学习中，都能抓住人物的神态、动作、语言等方面的重点语句，通过反复朗读，从读中体会人物的高尚品格，感受人物的伟大。这一点，也正好符合了略读课文的教学要求，那就是教师在课堂上要放手，主要作用是引导学生来自主学习的理念。当然也有不足的地方，没有引导学生认真观察课本上的插图，从图中再次感受人物的品格的伟大。

总之，在以后教学中，我会积极学习新课程理念，参加继续教育培训，提高自己的教学水平。

• 五年级语文《紫桑葚》教学反思范文

  紫桑葚一课故事*强，内容易懂，教学时我让学生结合课后提示自主阅读，抓住描写人物神态、动作和语言的重点语句读懂课文。教学中我首先引导学生初读课文，了解文章大意，注意利用注音读准生字的音，对不明白的问题进行质疑，其次指导学生用较快的速度默读课文...

• 紫*桑葚牵动我的情思

  又是一年柳绿时，岸边桑树发青枝。忘却不了桑葚的甘甜滋味，便忘却不了您细腻的爱，回忆着桑葚的滋味，与您的快乐记忆便荡漾开来。那一年夏，热得燎人心，那是桑葚成熟的时候。炎夏，这种紫得晶莹剔透，小得玲珑精致的果子，成了比仙桃还要美味的东西。班里的...

• 丑八怪和紫桑葚

  “丑八怪”，听到这个古怪的名字，我的好奇心就来了，打开电脑一查，知道它的学名叫“不知火”，我想应该是不会上火的意思吧。网上说，它是一种杂柑，原产于日本。我看，这种怪怪的东西其实是橙子的同类，它胡柚一般大小，有的像小球，有的像葫芦，还有的像圆...

• 童年里的紫桑葚作文

  红蜻蜓，绿荷叶，蒲公英优雅地掠过。知了隐藏在深不可测的绿荫里肆无忌惮的大声歌唱着。太阳光毫不留情的倾出。光，和热，成了记忆的焦点。棱角，从模糊中显现出来，直至清晰可辨。是的。那就是你和我一起度过的时光。时间总是过得太快。想起我们以前的故事，...

• 作文赏析：紫红的桑葚

  “五一”前一个周末的下午，几个人正悠闲的在小区大门外弈棋，随着一声轻轻的汽笛，一辆黑*的轿车停在了我们的面前，车门缓缓打开，一个同事走了下来，手里掂着一小袋黑*的东西，后面跟着几个半大的孩子。还不待问，同事先开了口：“这不，趁五一刚提辆车，...