爱是轻风拂过湖面作文

每个人都有一个潜借懂懂抽芽的童年，接着一个莽莽撞撞的少年。在那些纤细敏感的岁月里，青葱般的我们需要一个个鼓励的眼神在前面引导，需要一双双温暖的大手在背后扶持。只有在和风中，幼苗才能茁壮长成大树，才能坦然面对日后的风风雨雨。这些想法形成时，我早已远离了那段成长岁月。

小学时，曾兴致勃勃地学写过一首诗，并且在学校的“*特辑板报中刊出了。在小小自得的驱使之下，几次来到板报前细细读它，心里还翻动着新的写诗的念头。几日后，一个我喜欢的老师猛然找到我，间我那首诗是从哪里抄的，那严厉口吻和眼神吓得我无力辩解，哭得很委屈、很伤心，关于出刊的自得和写诗的念头也在抽泣间远离了我。之后我再也没有写过诗。

事后，那位老师还是一如既往地对我好，她也许根本就没有意识到，她无心的一句话曾在一个孩子的心里翻起了波浪。稍大后，心平气和地认识到自己当时的幼稚，我从未抱怨过她，只是，这件事引发了我许多思考，尤其在自己当上老师之后—老师有意无意的言行，对学生竟有这么大的影响，我该怎样小心翼翼地面对那些让我又爱又恼的孩子呢?

身为老师，自然不会忽视书本知识的重要*。但同时认为在信息极为丰富的今天，只要掌握了方法和工具，填补知识点的空白不是太难的事。而一个人的心灵一且受到伤害、*格一旦扭曲，要改变就太困难了。即使是时下受到重视的挫折教育，也不能以损害学生心理为代价。虽然老师只是学生生命中一个小小的组成，我希望，在有幸和他们相伴的日子里，不会因自己无意中的急躁、冷漠伤害到这些幼嫩的心，希望自己的爱能像一阵阵轻风，滑过他们心灵的湖面，留下一片使他们轻灵生动的涟漪，荡漾开去。

曾经有一段时间，因为忙于应试而有些急躁，不觉中离弃对学生亲近和气的心态，幸而一件小事提醒了我。一天，办公室一个语文老师告诉我，她班上有个学生在作文里说我像他的妈妈。乍一听，我脸红了，一个刚毕业的姑娘，竟被比自己还高的大男孩w·妈妈”。看过他的作文之后才知道，缘起是在一堂复习课上，我发现他没有书，便间他怎么回事，在他怯生生的回答“丢了”之后，我没有责怪他，只是轻轻地告诉他下课后到我办公室去拿一本。若不是读这篇作文，我早就忘记这件事了。

平平常常一件事，随随便便一句话，竟让一个失去母亲的学生感到了温暖的母爱。无意的和善意的爱竟能给人如许的温暖，试想我有没有因无意的粗暴伤害过学生，只是自己不知情呢?有，一定有。想到这一点，我感到了一种并非空穴而来的不安。这种不安一直警醒着我，无论何时何地都不要忽视学生的内心细腻的感受，直到我离开讲台的那一天。

经常忆起从教的日子，但能唤起心底温馨的不是赛课的获奖，不是学生考试或活动夺魁这些成功的喧哗，而是那些如轻风般掠过心底又无迹可循的爱的琐碎;那个说我像妈妈的沉默男孩，那个拉着我的手说心事、日渐出落得亭亭玉立的女孩，那张在教师节悄悄来到抽屉里的自制卡片，在春游路上围在身边的叽叽喳喳。在我劳累时抢着帮我发作业的那些小手……老师付出的爱的回报，学生对老师的爱。学生的爱也像一阵阵轻风，拂过我的心湖，泛起阵阵涟漪，荡漾开去，满心温馨。

• 风轻轻拂过的夏天作文

  我们是一个班的，入学时还因你与我儿时玩伴同名搞不清谁是我们班的，闹过误会，所以那次在街上与你邂逅才会清楚无误的叫出你的名字。那天，我又一次在这个待过十年以上的小镇迷路了，我试图找到回家的路，却好像怎么找四周的景物给我的感觉依旧是陌生的。我焦...

• 风轻轻拂过的夏天作文

  我是一个极易迷路的人，说白了就是所谓的路痴，你也不比我好到哪儿去，因为你笨得连鞋带都不会系。即使是这样两个傻到家的孩子也有追求幸福的权利，因为追求幸福是上帝赋予每个孩子的使命。我们的幸福便是分享彼此的喜怒哀乐。我们故事似乎很长很长，说三天三...

• 晚风轻拂澎湖湾作文

  记忆不肯说一切，留下沧桑抹尽眼泪。“晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩……”记忆中的儿歌又在耳畔响起，而我只能懊悔想不起记忆中你的模样。是因为当所有的画面在心中发酵成思念，酝酿接着泛滥，当一切的一切都在记忆深处放肆的汹涌，退潮之后，使剩下的你的模样...

• 轻风拂过你的脸（2）-650字

  雨，淅淅沥沥的下着。一阵雨落下，窗户被覆盖，雨滴又顺着光滑的玻璃滑落。长发女子一手捧着书，玉指轻轻拈住书面，缓缓翻动，翻书声与滴滴答答的雨声协奏成一只交响曲。这时，一个极不*的声音响起，打破了此时的静谧。“咚咚咚！！！”急促的敲门声响起，...

• 春风拂过

  花儿是泥土的微笑，蝴蝶是虫蛹的微笑，大树是种子的微笑。春风拂过是最灿烂的微笑，磨难过后是真正的微笑！——题记迷惘深秋，兜转翩跹百叶中的是我。我被浓浓的秋意包裹着，寻不到方向。入学两个多月，成绩大不如前，我总是小心的*舐着伤口，给予自己更多的...