今天教学了《金子》一课,觉得教学效果不错。这篇课文是比较容易理解的,自己就没有过多的去讲解,而是敢于放手给学生,只是紧紧抓住几个关键的词语启发学生,取得了较好的效果。
比如在种花这个环节的教学中,我紧紧扣住“全部精力”来进行。让学生尽情放飞想象,体验彼得为照顾花苗付出的全部精力。教学时,为了帮助他们理解“全部精力”,我出示了准备好的有关彼得*勤劳作的填空,让学生说一说,再补充些自己还想到彼得做了些什么。说话过程中,学生的表现还是可圈可点的,有的能按一天的顺序描述彼得所付出的精力,有的按不同的气候来描述,还有的按一年四季描述。在说话中,学生也巧妙地用上了在这之前积累的词语,这样一来,学生对于“全部精力”,把握得比较到位了。
精读课文第二部分,我让学生抓住“若有所悟”展开理解:是什么让彼得留了下来?彼得又从中“悟”到了什么?从“……”中描绘一下彼得想象中的美好未来。正是这种希望,这种美好的前景使彼得留了下来。接下来根据*图,想象彼得是怎样用“全部精力”来种花的:...
新课程标准提倡阅读教学要加强朗读、默读的指导。老舍笔下的小学课文《草原》是一篇自然美、人情美和语言美为一体的感人之作,因此我在教学中十分重视对学生的朗读指导。一开始虽然对学生强调要读出你喜欢的语气来,当琅琅书声充溢每一个角落,但读书效果却不...
本课讲的是彼得.弗雷特在淘金无望、准备离去的时候,发现雨后土地上张出了小草,从中得到启发,便留下来种花,终于获得财富的故事。它告诉我们要想获得财富或成功就必须付出*勤的劳动,要想靠意外的收获是不现实的。全文内容简明,情节曲折,其中蕴含的道理...
从上课过程来说,也有值得肯定的地方,也有不足的地方。我找的几个小主持人总体来说进步还是很大的,不管是哪个环节,小主持人能及时站出来,按照事先安排的导语进行展示,带领全班学生进入状态,还能及时提问学生呢。需要提高和改正的是几个支持人的胆量还不...
通过细节描写表现亲情”作为此课的教学重点,这样更便于组织教学,也能取得更好的教学效果。下面是小编为大家整理的一节课教学反思,希望能够帮助到你们。本节课的作文教学利用了多媒体,想以此来放飞学生的思想,让学生*上思想的翅膀,调动学生平日的生活积...
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